周发展目标：

1.能清晰、完整地讲述自己对于大班生活的规划。

2.能更加充分地认识和肯定自己的优点，体验当大班小朋友的自豪感。

3.能积极参与班级环境创设活动，初步形成班级主人翁意识。

环境创设

1.幼儿积极参与班级新学期环境创设，初步形成班级环境特色。

2.益智区增加五颜六色等材料，供幼儿了解图形的秘密；桌面建构进行颜色多样的雪花片材料的投放；植物角区逐步充实各类盆栽、小乌龟等，供幼儿观察、照顾；美工区增加毛梗等手工材料操作材料，供幼儿进行艺术创作。

自我服务与自主管理

1.天气干燥，不抠鼻子，避免流鼻血，活动中注意进行自我保护，避免受伤。

2.户外活动中能做到自主喝水、擦汗，活动期间注意休息。

3.安静进餐，保持桌面地面整洁，养成良好的进餐习惯。

上午

区域

游戏

美工区：绘制“能干的我”、泥工“我的畅想”等；

建构区：美丽的幼儿园、教室的一角等；             

益智区：俄罗斯方块、单双数游戏；            

图书区：自主阅读、自选图书等；

自然拼搭区：我和我的朋友、我的教室等；

科探区：好玩的轨道、磁铁套装游戏；

关注要点：张老师重点关注幼儿幼儿在益智区游戏、合作情况。 

钱老师重点关注幼儿幼儿游戏的专注度。

户外

活动

晴天：户外体育游戏—风驰骑行道、亿童垒搭坊、民俗童趣园、火山攀爬地、竹轮畅玩营。

雨天：室内体育游戏、室内探索游戏。

学习

活动

1.综合：我的大班生活计划    2.语言：小熊长大了     3.音乐：小孩不小歌  

4.数学：数字比大小          5.体育：运动歌  

每周一整理：我会整理床铺

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1. “小小探索家”活动：

小小工程师：初探电路的秘密

2.专用活动室：音体室——律动《健康动起来》

3.户外大课堂：写生：我们的新环境