周发展目标：

1.能清晰、完整地讲述自己对于大班生活的规划。

2.能充分认识和肯定自己的优点，体验当大班小朋友的自豪感。

环境创设

1.幼儿积极参与班级新学期环境创设，初步形成班级环境特色。

2益智区增加五颜六色等材料，供幼儿了解图形的秘密；桌面建构进行颜色多样的雪花片材料的投放；植物角区逐步充实各类盆栽、小金鱼等，供幼儿观察、照顾；美工区增加毛梗等手工材料操作材料，供幼儿进行艺术创作。

自我服务与自主管理

1.天气炎热、干燥，不抠鼻子，避免流鼻血，活动中注意进行自我保护，避免受伤。

2.户外活动中能做到自主喝水、擦汗，活动期间注意休息。

3.安静进餐，保持桌面地面整洁，养成良好的进餐习惯

上午

区域

游戏

美工区：泥工 “长大的我”、 绘制“大班生活计划”等；

建构区：我们的幼儿园、教室的一角等；             

益智区：五颜六色、四子棋、拼图等游戏；            

图书区：自主阅读、自选图书、试听游戏等

科学区：有趣的镜像、有趣的电路、亿童游戏

关注要点：：1.沈老师：关注幼儿区域游戏选择与落实情况，重点关注美工区、图书区、角色区、自然材料区幼儿游戏内容和游戏过程，并在观察中捕捉可以进行分享交流的游戏内容。

2.蒋老师：重点关注益智区、科探区、万能工匠、建构区幼儿的游戏情况，从中关注新游戏的玩法和对材料的探索情况，并通过班级动态、一起长大等平台分享幼儿游戏情况。

户外

活动

晴天：户外体育游戏—滑滑梯、皮球乐、好玩的攀爬网、钻钻乐、有趣的民间游戏。

雨天：室内体育游戏、室内探索游戏。

学习

活动

1.综合：我的大班生活计划        2.语言：小熊长大了          3.音乐：小孩不小歌  

4.数学：数字比大小              5.健康：保护眼睛

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1. “小小探索家”活动：

科创小游戏：有趣的电路

2.专用活动室：音体室：你是我的好朋友

3.户外大课堂：有趣的滑滑梯