常州市新北区新桥街道中心幼儿园（新龙湖园区）周日活动安排
小三班 2026 年 9月7 日— 9 月 11 日第 二 周
本周主题： 开开心心上幼儿园（二）
| 幼儿基础分析： 在上周的活动中，孩子们对幼儿园的生活有了一些了解，知道了一日生活各环节的活动和流程，他们在逐渐适应幼儿园的生活。其中25名幼儿能愉快地自主来园，3名幼儿在老师的安抚下能平复情绪。孩子们正逐步适应、熟悉着幼儿园的生活，但规则意识还有些薄弱，通过观察发现：有些小朋友随时随地都会忍不住说话，10%的小朋友在集体活动时会自己离开位置，到区域里玩玩具；在区域游戏时，90%的孩子对于游戏材料很感兴趣，但是整理意识不强，也不具备整理的方法，仅有41.6%的孩子在听到收玩具音乐响起时能主动将玩具整理干净；30.5%的幼儿会把玩具混合游戏。 因此，本周我们将继续开展《开开心心上幼儿园》的主题，让孩子们在活动中了解幼儿园，喜欢上幼儿园，围绕游戏中的规则、好朋友间学会分享、友好相处等开展活动，帮助幼儿形成良好的常规，体验与同伴一起游戏的快乐。 | |
周发展目标： 1.了解、熟悉幼儿园，知道幼儿园有很多好玩的地方，喜欢上幼儿园。 2.能根据标记整理物品，萌发整理物品的意识。 3.初步了解幼儿园一日活动中的主要内容以及规则。 | ||
环境创设 | 1.主题环境：继续创设图文并茂的小班生活环境：晨间签到、来离园几件事、我的小标记等。 2.区域环境：娃娃家：提供小床、被子、床单、镜子、梳子等，供幼儿尝试照顾娃娃睡觉、给娃娃梳头发；建构区：提供雪花片、乐高、拼插类玩具、磁力片等积木，供幼儿自主建构；图书区：提供《我们轮流玩》、《排队啦，排队啦》等书供幼儿自主阅读。 | |
自我服务与自主管理 | 1.能在老师的提醒下按照自己的需要喝水，如厕，并按标记进出。 2.户外散步时能跟上老师的队伍，不乱跑，并愿意和同伴一起玩。 3.能尝试用正确的洗手方法；能够尝试饭后洗手、漱口、擦嘴的一些常规。 | |
上午
| 区域 游戏 | 图书区：绘本《我们轮流玩》、《排队啦，排队啦》、《幼儿园的规则》、布书等； 建构区：雪花片小碗、小花、地面建构小房子； 娃娃家：照顾宝宝睡觉、为宝宝梳头发、小医生等； 指导要点： 程老师：关注幼儿的整体区域参与情况，以及幼幼互动，并用观察记录、今日动态、分享交流等方面落实。 谢老师：关注图书区幼儿与书本的互动及整理情况，并用观察记录、今日动态、分享交流等方面落实。
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户外 活动 | 晴天：皮球区，跑道区，滑滑梯，爬网区、小山坡、综合区 雨天：室内走廊自主游戏（爬爬乐、小动物走路、跳格子、赶小猪、跳圈、袋鼠跳等）。
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学习 活动 | 1.综合：逛逛我的幼儿园 2.音乐：拉拉手 3.数学：玩具找家 4.美术：神奇的画笔 5.语言：幼儿园也是我的家 | |
下午 | 班级自主活动或区域游戏或户外活动 | 1. “小小探索家”活动： 生态种植：我喜欢的植物 2.专用活动室：小人国——小医院 3.户外大课堂：蚂蚁爬 |
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