一、 主题思路：

（一）主题来源

愉快而充实的暑假悄然结束，孩子们满怀期待重返幼儿园。崭新的学期里，孩子们正式升级为幼儿园的大班哥哥姐姐。孩子们在生活自理、课堂学习、行为习惯、品德素养、责任担当与自我管理等各方面，都有了明显的进步与成长。孩子们对全新的大班生活充满憧憬，也初步建立起身为大哥哥、大姐姐的荣誉感与自信心。

本学期班级迎来了新的老师与新的小伙伴，班级环境、同伴氛围都有了全新的变化。为帮助幼儿快速适应大班新环境、新生活，树立良好的大班幼儿形象，懂得以身作则、为小班弟弟妹妹树立榜样，本主题将围绕迎新、成长、展望开展系列活动。

我们将引导幼儿通过观察、讲述、绘画、记录等多种方式，发现身边环境的变化，感知自身的成长蜕变。借助升旗仪式、“大带小”互助、班级自主管理等丰富活动，帮助幼儿重新认识自我、突破自我，逐步树立规则意识与责任意识，真切体验长大的快乐，以积极自信的状态迎接充实的大班生活。

（二）幼儿经验

假期中了解到，我班幼儿对于新环境、新老师以及新朋友都很感兴趣，但经过漫长的假期，难免有一些返园焦虑。同时，班级96%以上的孩子对于小班孩子入园哭闹有心理上的共鸣，他们都表示愿意帮助小班弟弟妹妹，使其更快适应幼儿园生活。但是对于怎样帮助存在着很多困惑。

二、主题目标：

1.尝试有序、连贯、清楚地表达成为大班小朋友后的变化。

2.认识新的人、事、物，愿意参与班级的整理和环境创设工作。

3.积极参加各类活动和游戏，主动做力所能及的事情，逐步增强规则意识、责任感。

4.知道自己是大班的哥哥姐姐了，在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干，并懂得关心帮助他人。

5.在很多的“第一次”中革新自我认识，萌发做大班哥哥姐姐的自豪感。