常州市新北区新桥街道中心幼儿园周日活动安排
萤火虫 班 2026年6 月22日—2026年6月26日 第 十七 周
本周主题： 拉拉手（二） | 幼儿基础分析： 经过上周一周的活动，大多数幼儿能够主动伸出小手与同伴、老师牵手互动，愿意参与结伴游戏；原本内向胆怯的幼儿，也能在教师引导或好友陪伴下融入集体，积极参与拉手律动、户外集体游戏。幼儿已初步懂得友好相处，会用微笑回应同伴的善意，但礼貌用语运用尚不熟练，合作游戏时偶尔会出现争抢材料、不懂协商的小问题。 幼儿即将升入小班，对新环境、新同伴和哥哥姐姐充满好奇，但部分幼儿仍存在对陌生环境的不安情绪。结合期末节点与幼小衔接启蒙需求，本周重点开展大带小混龄互动活动，进一步锻炼幼儿主动交往、礼貌表达、分工合作的能力；同时组织幼儿参观小班活动室、体验小班生活环节，消除陌生感与焦虑情绪，引导幼儿在温暖的拉手陪伴中巩固同伴情谊，萌发对小班生活的向往与期待，圆满完成本学期主题活动与托班末期衔接准备。 | |
周保教目标 1.乐于主动与同伴、哥哥姐姐牵手交往，学习使用礼貌用语，懂得友好回应他人的善意，感受同伴相伴、跨龄互动的快乐，加深集体归属感。 2.积极参与大带小混龄活动，尝试挑战平衡、攀爬等进阶动作，在协作互动中大胆表达想法与感受，体验合作成功的喜悦。 3.体验小班环境与活动环节，缓解入园焦虑，萌发对小班生活的期待，平稳完成托班向小班的过渡衔接。 | ||
环境创设 | 1.丰富主题墙：补充大带小跨龄牵手活动照片、幼儿合作作品、童言语录，完善可抽拉互动小手卡片。2.延续班级牵手挂饰、牵手小路、立体手形装饰，营造温暖的跨龄互动氛围。3.自然角保留协作类玩具、牵手造型绿植，新增幼儿合作手工作品展示区。4.各区域补充创作耗材、表演道具，支持幼儿开展合作创作与情景游戏。 | |
上午
| 区域 游戏 | 生活区：一起整理玩具、水果沙拉派对、自主整理罩衣 感官区：积木宝宝回家、双人扣环协作游戏 阅读区：《好朋友》绘本、同伴故事分享 艺术区：黏土拉手小人、结伴涂鸦、创意手印画 建构区：合作搭建大型积木小桥、创意城堡 指导要点： 1.王老师重点指导建构区、户外活动，组织大带小游戏，鼓励幼儿自主分工合作。 2.罗老师重点指导艺术区、阅读区，引导幼儿大胆展示作品、完整进行情景表演。 3.左老师关注生活衔接环节，引导幼儿互相帮助，安抚情绪敏感幼儿，做好入小班心理疏导。 |
户外 活动 | 晴天：体锻活动区（滑滑梯、小皮球、羊角球、平衡游戏、跳跃游戏、轮胎车、皮球等） 户外游戏区（建筑工地、好玩的沙地等）幼儿自主选择，自由玩耍。 雨天：室内滑梯、走廊自主游戏（跳圈、爬爬垫、跷跷板、毛毛虫钻爬） | |
集体 活动 | 1.语言：你是我的好朋友 2.运动：火车过山洞 3.音乐：小手拍拍 4.社会：小班，你好 5.艺术：送给哥哥姐姐的友谊手链 | |
下午 | 班级自主活动或区域游戏或户外活动 | 1.混龄游戏：哥哥姐姐带我玩 2.户外游戏：拉手闯关、集体趣味运动 3.综合表演：好朋友 4.生活技能比拼：我会自己整理 5.区域自主游戏 |
班级老师：王茜、罗贤慧、左莉娟 执笔： 罗贤慧
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