当 6 月蝉鸣伴着暖风如约而至，本学期的幼儿园生活也步入尾声。2—3 岁托班幼儿正处在社会性快速发展、渴望同伴交往、乐于模仿学习的关键成长阶段，孩子们平日里总喜欢主动伸手牵手、结伴游戏，在依偎相伴中收获安全感与交往乐趣。结合期末成长契机、幼儿喜爱结伴互动的年龄特点与幼小衔接前期启蒙需求，我们开启本学期收官主题《拉拉手》。

“拉手”不只是简单的肢体触碰，更是孩子习得社交、建立情感、萌生成长向往的重要载体。每一次伸手相握，都是幼儿学着信任同伴、融入集体的成长印记；在大手牵小手的互动相处中，孩子们直观感受成长模样，萌发升入新阶段的期待。拉手相处既能满足幼儿结伴交往的心理需求，帮助孩子克服胆怯、学会分享，又能发展社交能力、观察力与模仿力，在温暖陪伴中积蓄成长的勇气。

我们以幼儿社会性发展为核心，尊重孩子渴望交友、憧憬成长的天性，在温暖包容、安全愉悦的氛围里呵护每一次主动牵手。同时联动家园，邀请家长成为孩子社交路上的陪伴者与引导者，利用日常外出契机鼓励宝贝主动拉手交友，让幼儿在同伴相伴、大小牵手的温暖互动中感知情谊、遇见成长，怀揣憧憬从容奔赴下一阶段，收获温暖且有力量的童年。