常州市新北区新桥街道中心幼儿园周日活动安排
萤火虫 班 2026年6 月15日—2026年6月18日 第 十六 周
本周主题： 拉拉手（一） | 幼儿基础分析： 本班为2—3岁托班幼儿，正处于社会性发展、同伴交往的关键萌芽期。幼儿天性喜爱肢体接触，平日里经常主动伸手和老师、熟悉同伴牵手、依偎玩耍，具备初步的交往意愿，但交往能力存在明显个体差异：大部分活泼外向的幼儿愿意主动拉手结伴游戏；部分性格内向、胆子偏小的幼儿比较被动，习惯独自游戏，面对同伴主动邀约时会出现躲闪、回避的行为，不敢大胆牵手互动。同时该年龄段幼儿模仿能力强，喜欢跟随同伴开展活动，对集体律动、户外集体游戏、趣味美工、建构游戏兴趣浓厚。 本学期临近尾声、即将升入小班的成长节点，本周作为《拉拉手》主题第一阶段，以感受拉手温暖、愿意尝试结伴为核心，借助趣味游戏、简单合作活动，引导幼儿主动尝试牵手交往，逐步打破独处状态，建立初步同伴情感，适应结伴游戏模式，同时在互动中慢慢克服胆怯心理。 | |
周保教目标 1.愿意主动和老师、同伴拉手，感受牵手相伴的温暖，初步体验集体交往的快乐。 2.尝试和同伴简单合作完成美工、建构游戏，愿意用微笑、肢体动作表达愉悦情绪。 3.跟随同伴模仿简单生活行为，初步尝试自主整理物品，培养基础自我服务意识。 | ||
环境创设 | 1.创设主题墙：划分同伴牵手区、跨龄牵手区、亲子牵手区，张贴小手轮廓、手印拓印作品、基础拉手照片。2.班级布置：悬挂彩色小手串、布艺牵手玩偶，地面粘贴手脚印贴纸打造牵手小路。3.自然角投放牵手造型盆栽、双人拉绳玩具、配对扣环，供幼儿结伴操作。4.各区域围绕“拉手、结伴”更新低结构材料，营造友好互动的游戏氛围。 | |
上午
| 区域 游戏 | 生活区：叠衣服、水果捞制作 感官区：积木宝宝回家（大小分类） 阅读区：绘本《好朋友》、动物手指偶 艺术区：点点线线玩游戏、简易手印画 建构区：彩虹蛋糕、积木小桥 指导要点： 1.王老师重点指导建构区、户外活动，引导幼儿尝试拉手结伴游戏。 2.罗老师重点指导艺术区、阅读区，鼓励幼儿模仿动作，大胆表现情绪。 3.左老师关注生活环节，引导幼儿自主洗手、摆放餐具，陪伴内向幼儿融入集体。 |
户外 活动 | 晴天：体锻活动区（滑滑梯、小皮球、羊角球、平衡游戏、跳跃游戏、轮胎车、皮球等） 户外游戏区（建筑工地、好玩的沙地等）幼儿自主选择，自由玩耍。 雨天：室内滑梯、走廊自主游戏（跳圈、爬爬垫、跷跷板、毛毛虫钻爬） | |
集体 活动 | 1. 艺术：好朋友手印树 2.语言：红气球、绿气球 3.音乐：拉个圆圈走走 4.运动：玩转彩虹伞 4. | |
下午 | 班级自主活动或区域游戏或户外活动 | 1.音乐游戏：拉圈做游戏 2.户外游戏：结伴散步、拉手追逐小游戏 3.故事表演：《好朋友》简单模仿 4.生活练习：整理玩具、小衣物 5.区域自主游戏 |
班级老师：王茜、罗贤慧、左莉娟 执笔： 罗贤慧
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