一、主题思路：

（一）主题来源

寒假时光，浓郁的节日氛围如轻柔的暖风，包裹着每一个幼儿。春节期间，张灯结彩的街巷、喜庆吉祥的装饰，处处洋溢着热闹与欢腾，成为孩子们快乐体验的源泉。幼儿们不仅在走亲访友中收获欢笑，感受长辈的关爱与祝福，还在丰富多彩的传统习俗里畅享欢乐。贴春联时，亲手将美好的愿景传递；包饺子时，小手捏出形态各异的创意；守岁时，在温馨的陪伴中感受时光的珍贵。在生活中，孩子们体验着各种各样的快乐，比如节日的快乐、成长的快乐、交往的快乐、家庭的快乐。为此，我们设计了《你快乐，我快乐》这一主题活动。

（二）幼儿经验

经过一个寒假，孩子们又长大一岁，在新年中孩子们体验到了各种快乐，但每个孩子的快乐都是不一样的。通过群里与家长们的交流，90%的幼儿在假期里外出旅游或回老家，看到了很多新鲜的事物，进一步体验了亲情带来的快乐；85%的孩子在寒假里进行了各种劳动，比如贴春联，打扫卫生，擦桌子等，知道自己长大一岁变得更能干了；95%的孩子在假期中通过各种形式庆祝春节，感受到了传统节日的快乐氛围！

新的学期开始了，为了让孩子们分享节日的快乐，同时体会在集体活动中与人交往带来的快乐，我们将在《你快乐、我快乐》的主题活动，引导幼儿重温新年里的开心事，与同伴共立各项常规，在各项活动中督促幼儿在新学期里要不断进步，要更懂事更能干，体验成长带来的喜悦。

二、主题目标：

1. 知道自己长大了一岁，在新学期里有积极向上的愿望，愿意主动尝试做更多力所能及的事情，在进步与成长中体验快乐。

2. 能通过多种途径（如分享、观察、实践）认识和了解自己的家庭，感受家庭的温暖、关怀与快乐，萌发爱父母、爱长辈、爱家庭的真挚情感，愿意为家庭做一些力所能及的小事。

3. 了解生气、快乐是人人都会有的正常情绪，学会用恰当的语言、动作表达自己的情绪，掌握简单的自我调节方法，努力保持愉快的心情。

4. 愿意关注他人的情绪，能初步感知他人的快乐与难过，尝试用拥抱、安慰、分享等多种方式，让自己和同伴、家人变得快乐，体验分享快乐、帮助他人的成就感。

5. 在集体活动中，能主动与同伴合作、分享，感受集体生活的快乐，萌发初步的合作意识和社交能力。