一、主题思路

（一）主题来源

家是一个宁静的港湾，也是孩子们最熟悉的地方，更是共同生活在一起的人们的集合。孩子们从出生起就和家人亲亲热热地生活在一起，他们渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。在这个快乐而又幸福的寒假里，伴随着春节及元宵节，孩子们和家人团圆，和家人一起去拜年、走亲访友……在节日喜庆、快乐的氛围下，孩子们和父母及家人吃得开心、玩得尽兴，他们和家人在一起感受到了浓浓的亲情，更感受到了家的安全和温暖。

（二）幼儿经验

     在开学前，我们和家长们进行了简短交流，通过“一起长大app”共享幼儿假期的趣事，我们对幼儿假期的生活有了更全面的、更清晰的了解。从与家长的交谈中，我们了解到已有经验：100%的小朋友表示家人是爱自己的，说明他们有被爱的安全感。100%小朋友喜欢和家人在一起；他们喜欢自己的家人，其中妈妈、爸爸首当其冲被孩子提起，奶奶、爷爷等祖辈相对靠后。21个小朋友愿意用简单的语言介绍自己的家人，会用喜欢、爱等简短的词语表达爱意，但是不会想着为家人做点什么来表达。另外：需要的经验：第一、家人为我做了什么？是怎么关心我的？第二、我怎么关心自己的家人？第三、我可以用什么方式表达自己对家人的爱？第四、 我的老家在哪个城市？现在的住在哪里？

基于以上出现的一些话题，我们拟通过开展《亲亲热热一家人》的主题活动，使这份“爱”继续在孩子们的心中生根发芽，引导幼儿认识自己家人及自己与家人的关系；感受家人一起生活的甜美，体验父母对自己的爱；学会感激、学会报答、学会关心、学会爱，并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。

二、主题目标

1.愿意在集体面前大胆讲述自己与家人过新年的趣事，能用简单、完整的短句表达对家人的喜爱。

2.认识自己的家庭成员，感受家人对自己的关心与爱护，乐意用语言、动作表达对家人的爱，初步学习关心他人。

3.能说出自己居住的地方，愿意寻找同班同小区的同伴，在观察、比较中感知自己与家人、同伴的不同。

4.愿意参与集体活动，学习遵守班级常规，逐步适应新学期幼儿园生活，形成自己的事情自己做的初步意识。

5.喜欢用绘画、手工、歌唱等方式表现家人和幸福的家庭生活，大胆表达自己对家人的情感。