活动总目标：

1.进一步了解冬天里人们的活动，体验冬天生活的乐趣。

2.能用绘画、故事等多种方式表现冬天里人们的活动，进一步表现对冬天的热爱。

环境创设

1.创设整洁、温馨的班级环境，布置《拥抱冬天》主题氛围，将有关冬日运动的图示支架进行展示。引导孩子们大胆创作我喜欢的运动并个性化的展示出来。

2.区域材料：美工区增添各种彩纸、油画棒、太空泥、纽扣等材料以及有关冬天人们的运动各种图片，让幼儿进行绘画和手工制作；建构区提供设计图、积木等材料让幼儿拼搭运动公园；益智区提供多米诺骨牌、冬天四子棋、我们的社区等游戏材料；在图书区增加冬日运动类的绘本，供幼儿阅读，自制图书。

自我服务与自主管理

1.积极参与户外活动，在活动中能抵御寒冷,自主擦汗休息并及时补充水分。

2.午睡时能够自主盖好被子，自己穿脱衣物，午睡后能主动整理被子。

3.饭前便后主动洗手，勤剪指甲勤洗澡，养成良好的个人卫生习惯。

上午

区域

游戏

关注要点：朱老师重点关注建构区幼儿合作搭建的情况及基本搭建技巧的掌握情况，通过观察记录、拍照、视频、今日动态等形式关注幼儿在游戏中的情况；佳佳老师重点关注美工区游戏时的专注度及游戏后的整理情况，主要通过视频、照片等形式关注幼儿在游戏中的情况。

建构区：建构滑雪场、等；

图书区：自制图书《我爱跳绳》，提供《来滑雪吧》等绘本；

益智区：多米诺骨牌、冬天四子棋、我们的社区、图形拼一拼等；

美工区：手工滑雪小人，绘画我喜欢的冬天、泥工滑雪场等；

科探区：悬臂桥、纸桥、造雪、木质轨道等。

户外

活动

晴天：户外游戏—跑步区、皮球区、综合区、小木屋、钻爬区、轮胎区、前滑梯、后滑梯等。

雨天：室内走廊游戏-爬爬乐、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学习

活动

1.语言：毛毛和涛涛             2.数学：6的分合          3.音乐：滑雪歌

4.科学：天气预报             5.体育：打雪仗          

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.“小小探索家”活动：

主题建构：滑雪场

生态种植：水培水仙花；

科创小游戏：造雪实验；

2. 专用活动室：音体室：花样运动

3.户外大课堂：花式玩绳子