好学之星

本学期不迟到不早退，积极和爸爸妈妈一起完成各种小任务；在生活中能遵守集体公约。学习兴趣较广泛，在学习活动中能认真倾听别人讲话，不打断。能积极动脑，大胆地、较准确地举手回答问题，基本完整、连贯地表达自己的意见。

探究之星

愿意动手动脑探索物体和材料，并乐在其中；主动观察、探索周围生活中常见的事物和现象，能用看一看、摸一摸、闻一闻等方法感知物体的特征，理解数字的含义和关系。

巧手之星

有较好的生活自理能力，能熟练地使用筷子吃饭，有序穿脱衣服、鞋袜等，能整理自己的物品；能沿轮廓线剪出简单的图形，边线吻合，能在画面上简单地布局，用各种点、线等形式表现物体的特征；能用泥工、建构、手工制作等多种方式表现自己观察或想象的事物。

文明之星

来离园时能主动地与家人、老师打招呼或者告别；能友好与同伴相处（想加入游戏时，能友好地提出请求；不争抢、不独霸玩具，与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决）；

进步之星

能较快适应人际环境中发生的变化；在自理能力、学习习惯等方面取得了长足的进步，能自己的事情自己做；能遵守集体公约，能主动参与各项活动，在活动中表现良好。

健康之星

提醒下基本保持正确的站、坐和行走；换新环境时较少出现身体不适；喜欢参加体育活动，运动时知道躲避危险；基本会用筷子吃饭。

阅读之星

喜欢看自己喜欢的书；喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听；基本会说普通话；能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。

建构之星

喜欢建构游戏，能运用组合、拼插、排序、对称等结构技能及平衡、配色等结构知识进行建构；会一物多用，有计划地围绕主题进行建构；愿意与同伴交流分享建构过程与结果。