活动总目标：

1.能主动、积极地收集有关动物的各种信息，感受动物的奇妙。

2.在活动的过程中积极参与，进一步观察、探索、感受科学的奥秘，并大胆表达自己的发现与想法。

环境创设

1.创设整洁、温馨的班级环境，布置《动物王国》主题氛围，张贴孩子带来的有关与动物的物品或手工作品，同时引导孩子们大胆创作我喜欢的动物并个性化的展示出来。

2.区域材料：语言区增添有关动物的绘本故事；美工区增添纸杯、纸盘、纸筒、毛根、黏土等，引导幼儿制作各种各样的动物；建构区提供雪花片建构我喜欢的动物等；益智区投放动物五子棋、羊羊保卫战等游戏；科探区提供电路、纸桥等材料。

自我服务与自主管理

1.积极参与户外活动，在活动中，能够自主擦汗休息并及时补充水分。

2.午睡时，能够自主盖好被子，自己穿脱衣物，午睡后，能主动整理被子。

3.饭前便后主动洗手，勤剪指甲勤洗澡，养成良好的个人卫生习惯。

上午

区域

游戏

关注要点：朱老师重点关注地面建构幼儿合作搭建的情况及基本搭建技巧的掌握情况，通过观察记录、拍照、视频、今日动态等形式关注幼儿在游戏中的情况。佳佳老师重点关注科探区实验和游戏情况，主要通过视频、照片等形式关注幼儿在游戏中孩子的记录、发现情况。

建构区：雪花片建构各种各样的动物，积木建构动物园。

图书区：提供《动物世界》、《小老鼠和大老虎》等绘本、自制图书、你画我猜。

益智区：动物五子棋、西游记奇遇记、动物拼一拼等；

美工区：彩泥《可爱的动物》、绘画《我喜欢的动物》；

科探区：动物过桥、弹珠轨道、小灯泡亮起来等。

户外

活动

晴天：户外游戏—跑步区、皮球区、综合区、小木屋、钻爬区、轮胎区、前滑梯、后滑梯等。

雨天：室内走廊游戏-爬爬乐、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学习

活动

1.综合：神奇的动物王国     2.半日活动：科技节嘉年华         3.社会：十二生肖

4.美术：我喜欢的动物       5. 科学：纸桥    

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.“小小探索家”活动：

主题建构：动物园

生态种植：种植土豆

科学养殖：虎皮鹦鹉

2. 专用活动室：美工室：我喜欢的动物

3.户外大课堂：翻滚吧！浪浪山小萌兽