活动总目标：

1.在游戏的过程中，观察、探索、感受弹力和摩擦力的特点及其应用，

2.了解生活中的科技产品与人们的关系，感知科技产品带来的便利和帮助。

环境创设

1.创设整洁、温馨的班级环境，继续丰富《神奇的力》主题氛围，布置幼儿各种各样的桥展示区。

2.区域材料：语言区增添《超级港口建筑》、《霸道机械》等绘本故事；美工区增添雪糕棒、纸盘、纸盒、纸筒、彩泥等，引导幼儿合作制作小桥；建构区提供雪花片建构桥等，提供木质积木制作宇宙空间站；科探区提供电路、纸桥、弹射火箭等材料。

自我服务与自主管理

1.天气逐步变冷，能养成每天按时来园的习惯。

2.户外活动或游戏中具有一定的自我保护意识，能主动补充水分，并能根据自己的活动需要穿、脱衣服并及时整理。

3.饭前便后主动洗手，勤剪指甲勤洗澡，养成良好的个人卫生习惯。

上午

区域

游戏

关注要点：朱老师重点关注幼儿在建构区的合作搭建的情况，通过观察记录、拍照、视频、今日动态等形式关注幼儿在游戏中的情况。佳佳老师重点关注幼儿在科探区和走廊幼儿使用不同材料制作桥的情况，通过观察记录、拍照、视频、今日动态等形式关注幼儿在游戏中的情况。

建构区：雪花片建构桥、火箭、机器人等；地面建构搭建宇宙空间站；

图书区：提供《霸道机械》自制图书《我的科技故事》、你画我猜；

益智区：西游记自制游戏、图形拼一拼、五子棋等、多米诺骨牌；

美工区：机器人、科技想象画等；

科探区：自制桥梁、水果导电、转动的齿轮等。

户外

活动

晴天：户外游戏—平衡区、轮胎区、后滑梯区、综合体能区、足球区等。

雨天：室内走廊游戏-爬爬乐、跳房子、滚球、赶小猪、玩绳等。

学习

活动

1.综合：建造金字塔          2.科学：有趣的弹弓       3.音乐：为什么 

4.语言：爱迪生小时候的故事  5.科学：会倒立的小丑     整理活动：整理区域  

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.“小小探索家”活动：

科创小游戏：制作液压桥

生态种植：种植洋葱

主题建构：机器人

2.专用活动室：音体室：好玩的弹弓

3.户外大课堂：发射火箭