活动总目标：

1.知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族要相互尊重，团结友爱。

2.能用绘画、舞蹈等多种形式来表现各民族的民俗风情。

3.热爱自己的祖国，萌发身为中国人的自豪感。

环境创设

1.创设整洁、温馨的班级环境，张贴绘画作品《漂亮的民族服饰》，将手工作品布置在教室各角落。

2.区域材料：阅读区增添有关民族的绘本故事，如《中华名族大家庭》、《我是中国人》；美工区增添颜料、各种纸、油画棒等，引导幼儿自主表现漂亮的民族服饰作品，如蒙古袍、维吾尔族服装等；建构区提供雪花片建构蒙古包，以及提供单元积木搭建特色建筑等；益智区投放中国和世界地图拼图、棋类等游戏；科探区提供承重系列等游戏。

自我服务与自主管理

1.能根据自己的活动需要穿、脱衣服并及时整理。

2.午餐时能保持桌面、地面的整洁，并准时吃完自己的一份饭菜，值日生能做好督促工作并将桌子收拾干净。

3.午睡时叠好衣物能快速、安静入睡，起床后及时穿好衣物、叠好被子，快速到活动室。

上午

区域

游戏

关注要点：关注要点：朱老师重点关注幼儿在科探区和益智区的动手能力情况，并用照片、今日动态、观察记录等形式记录下来。刘老师重点关注幼儿在建构区和图书区的游戏情况，并用观察记录、今日动态、照片视频等方式进行记录。

建构区：蒙古包、天坛、特色建筑；

图书区：《我是中国人》、《中华名族大家庭》；

益智区：中国和世界地图拼图、寻宝记、羊羊保卫战等；

美工区：绘画漂亮的民族服饰、手工：名族服饰等；

科探区：一张纸的承重、有趣的雪糕棒、有趣的电等。

户外

活动

晴天：户外游戏—跑步区、皮球区、综合区、小木屋、钻爬区、轮胎区、前滑梯、后滑梯等。

雨天：室内走廊游戏-爬爬乐、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学习

活动

1.美术：漂亮的民族服饰     2. 数学：3的分合      3.社会：民族大家庭            

4.音乐：小格桑             5.体育：快乐的小牧民     整理活动：叠被子

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1. “小小探索家”活动：

工程活动：身边的桥

生态种植：秋天的果实

2.专用活动室：音体室：名族舞蹈

3.户外大课堂：跨越障碍跑