一、主题思路：

（一）主题来源

夏天的脚步来临了，常常会听到：“外面下了好大的雨呀！好打雷了！”“我最喜欢吃恬恬的西瓜了。”“每次很热的时候我就想吃冰冰凉凉的冰淇淋。”“小蝌蚪变成了小青蛙，在唱歌呢！”“我还喜欢和爸爸妈妈去游泳。”夏天真是一个热闹和快乐的季节。本次主题鼓励孩子们来到户外，利用多种感官直接感受夏天的特征，并引导幼儿随机观察周围环境，体验生活，多方位、多渠道地感知夏季在服装、物产、生活等方面的变化和特征，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，享受属于夏日里的游戏，了解夏天并激发爱夏天的情感，同时学习如何进行夏季保健，并积极参加夏季里的活动，充分享受夏天的特别时光。

（二）幼儿经验

基于以上的分析，为了培养幼儿的观察能力，发现问题、解决问题的能力，以及表达表现的能力，我们将以幼儿的已有经验为基础，紧紧抓住幼儿的兴趣点，结合园内外相关资源，充分调动幼儿的积极性，让他们主动地去发现身边的事物在夏天里的变化，进一步引发幼儿对夏天季节的认知，并鼓励幼儿运用多元方式来表达自己的感受。

二、主题目标：

1.积极参加夏日的活动，感知夏天天气的炎热及周围环境的变化。

2.尝试用多种形式表现对夏天的认识，有探索夏天大自然奥秘的欲望。

3.了解夏季的动植物以及夏季与人们生活的关系，知道防暑降温的方法，初步掌握一些夏季的安全卫生常识及自我保护的方法，能健康快乐地度过夏天。

4. 感受夏天生活的热闹和有趣，尝试用多种方式表现对夏天的认识和感知，萌发对夏天的喜爱之情。