周发展目标：

1.认识夏天的瓜果，并运用多种感官感知其不同特征。

2.能口齿清晰地用简单的语言讲述自己对夏天瓜果的认识。

3.了解夏季常见瓜果的特征，并能用多种方式表达表现。 

环境创设

1.主题氛围：继续营造夏天主题的氛围，张贴《夏天真快乐》主题中有关瓜果的图片及作品。

2.区域投放材料：美工区提供彩泥、纸盘制作西瓜，提供水彩笔、颜料、蜡笔、白纸等绘画夏天的瓜果等；益智区提供水果排序、立体拼图等；阅读区提供《一起吹泡泡》、《蚂蚁和西瓜》等图书；角色家提供爱心医院、甜品小铺的材料等供幼儿自由玩耍；建构区提供泡泡城堡、可爱的水生物等图片，供幼儿自主建构。

自我服务与

自主管理

1.能保持饭后洗手、漱口、擦嘴的好习惯，增强饮食卫生的意识。

2.户外活动中能主动多喝水，自主擦汗。

上午

区域

游戏

娃娃家：“我是小医生”、“我是甜品师”；

建构区：泡泡城堡，水上乐园等；

图书区：绘本阅读《一起吹泡泡》、《蚂蚁和西瓜》；

益智区：水管游戏，水果排序；

美工区：创意泡泡画、有趣的池塘。

关注要点：钱老师关注幼儿在万能工匠区的游戏水平；

季老师关注地面建构的整理与游戏情况。

户外

活动

晴天：综合区、滑滑梯、攀爬网、飞盘、骑小车、轮胎车。

雨天：室内走廊自主游戏（运球、两人三足、铺路过河、运乒乓球、保龄球、夹包跳、走高跷、抢椅子、扔沙包、猜拳走步、投壶、智高区等）。

学习

活动

1.综合：夏天的瓜果     2.健康：健康食品和垃圾食品      3.美术：好吃的西瓜      4.数学：水果接龙      

整理活动：我会整理玩具

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.“小小探索家”活动：夏天的瓜果

2.专用活动室：图书室：自主阅读《蚂蚁和西瓜》

3.户外大课堂：一片小菜地。