一、主题思路：

1.主题来源

端午节是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日，其独特的饮食文化以及丰富的节日习俗为幼儿了解和体验传统文化提供了条件。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”。随着端午节的到来，孩子们发现周边的超市里陈列了咸鸭蛋、粽子等，他们知道端午节是中国的传统节日，对端午节的由来、习俗等充满了兴趣，本次主题通过收集端午节庆用品，增强幼儿对民间工艺的初步了解，通过品尝端午美食，游园活动等，感受端午特有的饮食文化，感受端午文化魅力，萌发对中华传统文化的认同感。

2.幼儿经验

每逢五月初五端午节来临之际，菜场上、超市里、饭桌上就有了咸鸭蛋、各式粽子、绿豆糕等节庆美食，同时五彩绳、香囊、蛋兜等传统民间的工艺品也在端午节期间出现在幼儿的生活中。

在端午节，孩子们有过吃粽子和咸鸭蛋的经历，通过调查表以及前期和孩子们的集体交流，我们发现有20位幼儿知道端午节来了，16位幼儿能说出端午节要吃粽子和咸鸭蛋，有13位孩子说到端午节要系五彩绳、戴香囊。除了吃咸鸭蛋、包粽子、佩戴香囊、挂艾草和菖蒲外，民间还会有赛龙舟、舞龙灯、腰鼓表演等，有些地区还会佩戴五彩绳、放纸鸢、玩斗草、用艾蒿煎水洗浴等。同时，幼儿对端午节产生了更多的好奇和期待:“为什么要过端午节”“端午节可以和谁一起过”“端午节还有什么好玩的活动”“香囊有什么用”……

因此，我们设计了主题活动《一起过端午》，引导幼儿通过故事，了解端午节的由来、习俗及特殊意义，知道端午节是中国的传统节日；通过收集端午节庆用品，增强幼儿对民间工艺的初步了解；通过品尝端午美食，感受端午特有的饮食文化，通过互赠香囊、分享美食等活动，传递和顺安康的节日祝福，萌发对中华传统文化的认同感。

二、主题目标：

1.了解家乡过端午节的习俗，乐于参与节日准备和庆祝活动，感受节日氛围，体验一起过端午的快乐。

2.收集、欣赏、展示蕴含端午元素的艺术作品，围绕节日活动展开想象，进行艺术表现。

3.初步了解端午节的由来和特殊意义,知道端午节是中国的传统节日。

4.会用多种方式表达自己的所见所想,萌发对端午节这个传统节日的喜爱之情。