周发展目标：

1.知道“六一”是国际儿童节，体验过节的幸福和欢乐情感，并能用恰当的语言表达自己的愉快心情。

2.积极参与讨论和策划，确定六一游园活动方案，会设计和分工合作，积极准备节日活动。

3.在六一活动中能自觉遵守活动秩序，大胆礼貌地与人交往。

环境创设

1.张贴幼儿对儿童节的理解以及过节的设想，“我想玩的游戏”调查表，游戏海报设计图，游戏材料调查表，我们的游园准备规划图。

2.区域环境：美工区投放各种纸张、超轻黏土、颜料等材料进行装饰，营造节日氛围；建构区用雪花片、积木等材料建构“我们的游戏场馆”。孩子们自主选择材料根据主题对区域进行装扮。

自我服务

与自主管理

1.遵守户外、室内游戏规则，不做危险动作，学会保护自己。

2.会根据自己在活动中的冷和热随时穿脱衣服，及时擦汗、喝水补充水分。

3.天气转热，有预防传染病的意识，养成良好的卫生习惯和生活习惯。

上

午

区域

游戏

美工区：“六一”的小制作、创意画《达利时钟》等；

益智区：上学去、超级大富翁、好玩的数独等；

科探区：自制升降旗台、好玩的水游戏等；

图书区：阅读绘本、创编故事、找找我们的名字；

建构区：建构小学、我们的建筑；

表演区: 职业体验、我是小小表演家等

自然角：观察土豆、花生、小蝌蚪等。

指导要点：蒋老师重点关注幼儿在美工区创作能力的发展情况。

徐老师重点关注幼儿在益智区游戏的情况。

户外

活动

晴天：足球区、竹梯轮胎、攀爬网、钻爬网、羊角球皮球区、滑滑梯、综合区、跳跃区。

雨天：室内走廊自主游戏（运球、两人三足、铺路过河、运乒乓球、保龄球、夹包跳、抢椅子、扔沙包、猜拳走步、投壶、智高区等）。

学习

活动

1.谈话：我们的六一儿童节       2.美术：游园海报设计

3.安全：六一游园注意事项       4.半日活动：六一游园        5.数学：有用的统计

1.音乐：快乐的六一      2.综合：六一游园活动准备     3.语言：快乐的小屋

4.体育：小小运输员      5.整理：床铺整理        

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.“小小探索家”活动：

科探区：魔法彩虹

2.专用活动室：创意室——制作海报

户外大课堂：六一游园