周发展目标：

1. 认识手的重要性，学会正确洗手的方法，保持手部清洁，预防疾病，养成良好的生活和卫生习惯。

2. 了解手的多样本领，学习一些常用的手势（手语），感知手势（手语）在人们生活中的作用，知道不同手势（手语）能表达不同的意思，并激发幼儿的好奇心和探索欲。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

环境创设

1.和幼儿一起创设巧手节的班级环境，收集关于手语的照片张贴在墙。

2.区域投放材料：美工区：投放蜡笔、彩纸、颜料、太空泥、剪刀等工具，供幼儿进行手指点画、手印添画、手工创意制作等等；科探区提供放大镜，记录纸等，供幼儿观察自己的小手，并进行记录；图书区：提供手指游戏图片供幼儿边看图片边做手指游戏；益智区提供小手图片、圈圈若干，供幼儿进行套圈的游戏。

自我服务与

自主管理

1.能根据天气冷热情况自己知道穿脱衣服。

2.养成良好的盥洗习惯，知道大便后用肥皂洗手的习惯。

3.午睡时能自己整理被子，午睡后能自己穿衣服、鞋子。

上午

区域

游戏

图书区：绘本阅读《我是奶奶的好帮手》、《快乐大扫除》等绘本；

美工区：手的创意画、手指印画；

科探区：观察小手、观察土豆的生长；

娃娃家：我会烧饭、我会装扮、我会照顾娃娃等；

益智区：七巧板游戏、捉虫游戏等。

关注要点：

吴莹莹关注幼儿参与区域游戏的整体情况，在科探区幼儿与材料的互动情况；

罗贤慧关注美工区幼儿能运用搓、揉、压、卷、撕、贴等方式来进行表现。

户外

活动

晴天：户外体锻活动(球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、跑步游戏）；户外游戏区（跑步区、综合区二、沙坑、亿童游戏、后滑梯）

雨天：室内自主游戏（爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈）

学习

活动

综合：会说话的手       体育：s形跑    数学：和数字做朋友            

美术：手印添画     健康：保护小手 

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.“小小探索家”活动：

科创小游戏：有趣的莫比乌斯    趣味机器人：工程世界（二）

工程活动：投石机（三）        科学养殖：小土豆快快长大

2.专用活动室：科探室《转动齿轮》

3.户外大课堂：青蛙跳