周计划目标：

1.在照顾小鸡小鸭中进一步了解它们的特点及生活习性，对他们有好奇心，喜欢问问题。

2.乐意用多种方式表达对动物的喜爱，感受动物与人类之间的关系，萌发爱动物的情感。

环境创设

1.主题氛围：布置小鸡小鸭的主题氛围，将幼儿的作品布置到区域里。

2.区域投放材料：美创意坊增添小鸡小鸭的卡片、卡纸、超轻粘土等材料供幼儿进行创作；自然材料区提供树枝、冰糕棒等供幼儿拼搭小鸡小鸭的家等；益智区新增小鸡小鸭拼图；图书区提供《蛋》、《不一样的小鸭》等图书；角色区提供美味的甜点游戏材料供幼儿角色扮演；建构区提供小鸡家的图片，引导幼儿自主建构。

自我服务与自主管理

1.能自主端饭，并在一定时间内能独自吃完自己的一份饭菜。

2.户外活动后能在教师的提醒下及时擦汗、喝水，补充水分。

3.午睡时能自己脱衣裤并将衣服挂好，裤子叠整齐，午睡后能自己穿衣裤、鞋子。

上午

区域

游戏

娃娃家：《我会打扫》《照顾宝宝》等；

建构区：《可爱的小鸭子》《小鸭的家》《快乐小池塘》；

图书区：《蛋》《不一样的小鸭》；

益智区：《小鸡在哪里》《沙漠驼队》；

创意坊：泥工《小鸡和小鸭》、绘画《小鸭》；

关注要点：

吴莹莹关注娃娃家、创意坊幼儿的游戏情况，在观察记录、今日动态、分享交流等方面落实；

罗贤慧关注建构区、益智区幼儿的游戏操作情况，在观察记录、今日动态、分享交流等方面落实。

户外

活动

晴天：羊角球、皮球区，跑道区，滑滑梯，攀爬网，综合区

雨天：室内走廊自主游戏（运球、两人三足、铺路过河、运乒乓球、保龄球、夹包跳、走高跷、抢椅子、扔沙包、猜拳走步、投壶、智高区等）。

学习

活动

1.美术：小鸡的聚会   2.数学：比高矮     3.语言：鸭子骑车记

4.体育：小鸭走    

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.“小小探索家”活动：

科创小游戏：翻翻乐                    趣味机器人：小小投篮手

工程活动：装饰小鸡小鸭的家            科学养殖：可爱的小鸭

2.专用活动室：美工室《鸡妈妈和鸡宝宝》

3.户外大课堂：小小清理工