周计划目标：

1.发现小鸡小鸭是多种多样的，对它们有好奇心，喜欢问问题。

2.乐意用多种方式表达对动物的喜爱，萌发保护小动物的情感。

3.初步建立照顾小动物的责任感，学习照顾小动物的简单方法，体验饲养活动的乐趣。

环境创设

1.主题氛围：布置小鸡小鸭的主题氛围，将幼儿的作品布置到区域里。

2.区域投放材料：美工区增添彩色纸张、各色超轻粘土、玉米粒等供幼儿制作小萌宠；提供自然材料制作小鸡小鸭的家等；益智区新增《拼接管道》的游戏材料；阅读区提供《溜达鸡》、《动物园》等图书、故事盒；角色区提供“甜心小铺”“爱心医院”供幼儿角色扮演；建构区提供新龙生态林萌宠乐园的图片，引导幼儿建构。

自我服务与

自主管理

1.能自主午睡，整理好衣裤，能自己盖好被子午睡。

2.用餐的时候安静进餐，吃完自己的饭菜，主动漱口擦嘴巴。

3自主排队上厕所、肥皂洗手。

上午

区域

游戏

角色区：爱心医院；甜心小铺；

建构区：《萌宠乐园》；

图书区：绘本阅读《溜达鸡》、《动物园》；

益智区：《小鱼找方向》、《拼接水管》；

美工区：手工《萌宠过运动会》、《五彩蛋宝宝》、撕贴画《小鸭的一家》；

关注要点：钱老师关注幼儿在益智区对游戏材料的探索和记录情况。

季沙老师关注幼儿认识区域、选择自己喜欢的区域及专注游戏能力。

户外

活动

晴天：综合区、滑滑梯、攀爬架、飞盘、骑小车、轮胎车。

雨天：室内走廊自主游戏（运球、两人三足、铺路过河、运乒乓球、保龄球、夹包跳、走高跷、抢椅子、扔沙包、猜拳走步、投壶、智高区等）。

学习

活动

1.数学：学做3以内的点卡     2.社会：好朋友       3.体育：老鹰捉小鸡

4.音乐：两只小小鸭           每周一整理：图书区整理

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.“小小探索家”活动：主题建构：《萌宠乐园》

2.专用活动室：科探室：小动物的翅膀

3.户外大课堂：可爱的鸭宝宝。