手在人类生活中起着非常重要的作用，正是因为有了手，有了手的触觉以及抓握、处理物体和使用工具的能力，人才能利用自然，在许多方面优于其他动物，在自然界里占据中心地位。对于大班幼儿来说，手是万能的工具，生活中需要利用手，整理书包、叠被子、整理抽屉，尝试自我服务；种植中需要利用手活动：栽种、施肥、拔草、捉虫，体验劳动的快乐和收获的喜悦；学习活动中利用手，绘画、制作、探究，通过手的活动更好地了解世界和创造世界。但是他们对手的了解还不够丰富，对手的利用还不够充分。《指南》中指出，创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。随着劳动节的到来，迎来了我园 “巧手节”，本次巧手节正巧遇上了毕业展，通过前期的讨论：到底如何过巧手节呢？毕业展又要制作些什么作品呢？我们进行了调查统计，有的小朋友想做好看的手工作品，有的小朋友想制作漂亮的衣服，有的小朋友想用废旧材料制作，还有的小朋友想要利用扎染制作物品。本次巧手节我们将以“能干的手”为主题切入点，基于班级幼儿的兴趣和需要，结合现阶段的幼小衔接试引导幼儿深入了解手的能干，师幼一起共同探寻巧手的更多能量和用处，用手表达自己的想法，提高对周围事物的认识，并且体验用手去表现自己对世界的创造。