一、主题思路：

　　1.主题来源：

　　《幼儿园入学准备教育指导要点》明确提出：幼小衔接阶段需培养幼儿的“时间管理能力”，帮助孩子建立初步的规则意识、任务意识和时间观念，为小学的规律作息和课堂纪律奠定基础。《我和时间有个约》主题中蕴含着丰富的课程资源，孩子们可以认识时间(整点和半点)，知道计时的工具有多种多样;能够尝试制定自己的一日计划表，合理安排一日生活;同时在主题活动中能逐步提高任务意识、规则意识。

　　2.幼儿经验：

　　大班幼儿的时间观念有了很大的发展，能初步感知相对较小的时间段，精确的时间感知能力在不断发展，但他们对时间的感知与体验仍然与实际生活经验密切联系在一起的，他们还是要依靠周围的事物来感知时间。大班幼儿即将进入小学，但普遍存在以下问题：1.对时间概念模糊(如分不清“10分钟”和“1小时”);2.做事拖拉、依赖成人提醒(如收拾书包慢、吃饭拖延);3.缺乏自主规划能力(如不会安排课间活动、放学后任务)。对于即将步入小学的孩子们来说，加强时间观念、珍惜时间是幼儿衔接活动中重要环节内容。

　　二、主题目标：

　　1. 认识时间单位，了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点及半点。

　　2.学会制定简单计划表，知道要珍惜时间，尝试合理规划时间。

　　3.能用多种方式创造性表现时钟，体验时钟的艺术性。

　　4.感受小学作息，有任务意识和规则意识，提高自我服务能力