1.主题来源

《指南》中指出：“要支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”为支持幼儿主动探索植物生长的秘密，开学初孩子们种下油菜苗。阳春三月，天气越来越暖和了，油菜也长高了，油菜花也开了，一下就吸引了孩子们的眼光，每次中午散步经过的时候，望着这一片油菜花，他们发现了很多的秘密，啸啸说：“我们的油菜又长高了。”嘻嘻说：“这个油菜花好香啊，我都闻到香味了。”可可：“小蜜蜂飞在了我们的油菜花上。”朵朵说：“油菜花真好看。”多多说：“我摸了油菜花，手上都有黄黄的粉。”……

捕捉孩子们的对话，追随孩子们的兴趣是课程进行的方向，陈鹤琴先生曾说过：“大自然、大社会都是活教材”，幼儿园的花草树木是幼儿能够直接接触到的自然资源，就这样，孩子们开启了与油菜花的“邂逅”之旅。我们将引导孩子们在种植活动中感知、探究、发现，感受科学探究的过程，获得有益的发展经验，体验劳动和发现的乐趣。

2.主题目标：

1.对油菜的成长过程充满好奇，能用多种感官认识油菜种子及油菜的生长过程，并用绘画、语言、彩泥等多元化的方式进行简单表征。

2.能综合运用多种方式创作、表现油菜花，萌发对油菜花的喜爱之情。

3.愿意参与力所能及的劳作及油菜美食的制作过程，愿意分享给家人、同伴及老师。

4.感受油菜与我们生活的密切联系，萌发爱护植物的情感。