周发展目标：

1.了解自己的家庭，感受成长的乐趣，进一步产生爱家人的情感。

2.能用多种方式表达自己对家庭中“她”的关爱，增强责任意识。

环境创设

1.继续丰富并完善“你快乐 我快乐”主题墙，将幼儿美术作品“漂亮妈妈”进行展览。

2.区域材料：图书区：投放关于母亲的绘本如《我妈妈》，让幼儿用图画形式记录与妈妈在一起的故事；科探区：布置班级植物角，观察、照顾动植物；建构区：利用单元积木搭建我们的家，利用万能工匠建构花车，体验建构的快乐；美工区：提供勾线笔、马克笔、各色卡纸、装饰类材料等，让幼儿制作节日贺卡；益智区：投放亿童材料《数字火车》、棋类游戏《蛇形棋》供幼儿自主游戏。

自我服务与自主管理

1．关注幼儿用耳习惯：频繁掏耳朵、忽视耳部卫生和不适、暴露于噪音环境等。

2．春季早晚温差大，能根据自己的需要及时增减衣物，注意春捂。

上午

下午

区域

游戏

关注要点：张老师和汤关注美工区和建构区幼儿艺术创作、想象、合作、交流等情况，用观察记录、今日动态、分享交流等方面落实与调整。佳佳老师关注科探区和益智区幼儿观察能力、问题解决能力、记录能力等的游戏水平，用观察记录、今日动态、分享交流等方面落实；

建构区：地面建构《我们的家》；万能工匠建构《花车》等。

图书区：《献给了不起的妈妈》、《我妈妈》、自编故事；

益智区：《数字火车》、《蛇形棋》、《积木小镇》；

美工区：泥工《玫瑰花》、纸艺《节日贺卡》、折纸《郁金香》；

科探区：《镜面成像》、《观察动植物》等；

户外

活动

晴天：户外混龄游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏等。

雨天：室内走廊混班游戏--爬爬乐、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学习

活动

1.语言：家                       2.数学：感知数量9 

3.综合：妈妈的节日               4.音乐:不再麻烦好妈妈

5.美术：节日贺卡                 整理活动：我们的作品袋

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.“小小探索家”活动：

生态种植：植物角种植大调查；

主题建构：我们的家；

2. 专用活动室：音体室：袋鼠妈妈；

3. 户外大课堂：平衡板