周发展目标：

1.通过多种途径和方法认识、了解自己的家庭，体验家庭的温暖、关怀与快乐。

2.有爱父母、长辈以及爱家庭的情感，能用多种方式表达自己对家人的关爱，增强责任意识。

环境创设

1.继续丰富并完善“你快乐 我快乐”主题墙，将幼儿美术作品“全家福”进行展览；益智区增设生活活动《系鞋带》动手操作区。

2.区域材料：图书区：投放家庭类绘本如《我爱我家》，让幼儿用图画形式自编故事绘本；植物角：收集动植物，规划布置班级植物角，观察、照顾动植物；建构区：利用单元积木搭建自己的家，利用雪花片建构大树，体验建构的快乐；美工区：提供勾线笔、马克笔、装饰类材料等，让幼儿装饰全家福的相框。

自我服务与自主管理

1.关注幼儿用餐习惯：一口饭一口菜，细嚼慢咽，保持桌面整洁，饭后清洁等。

2.营造温馨、安静的午睡氛围，使幼儿按时入睡，并能自己穿脱衣服，按要求摆放整齐。

上午

下午

区域

游戏

关注要点：佳佳老师关注美工区和自然材料区幼儿艺术创作、想象、合作、交流等情况，用观察记录、今日动态、分享交流等方面落实与调整。汤老师关注科探区和图书区幼儿操作探究能力和阅读情况，用观察记录、今日动态、分享交流等方面落实与调整。张老师关注益智区和建构区幼儿数数、空间方位和模式等的游戏水平，用观察记录、今日动态、分享交流等方面落实；

建构区：地面建构《我们的家》；雪花片建构《大树》等。

图书区：《我爱我家》、《我会编故事》；

益智区：《猜猜我是谁》、《积木小镇》；

美工区：泥工《小动物》、《装饰相框》、折纸《信封》；

科探区：《磁铁的秘密》、《硬币连成片》等；

户外

活动

晴天：户外混龄游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏等。

雨天：室内走廊混班游戏--爬爬乐、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学习

活动

1.语言：大家都爱这个家           2.数学：接下去是几 

3.儿歌:我是家庭小主人            4.科学：我长得像谁

5.美术：全家福                   整理活动：我们的植物角（二）

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

11.“小小探索家”活动：

工程活动：我搭建的高楼；

科学养殖：照顾植物花卉

2. 专用活动室：美工室：全家福

2. 户外大课堂：木头人