周发展目标：

1.知道自己长大一岁了，在新学期里要不断进步，会做更多事情，有积极向上的愿望。

2.用多种方式表达自己在节日中的快乐，感受节日里喜庆的氛围。

3.共同确立一日生活常规，逐步养成良好的生活、学习习惯。

环境创设

1.创设温馨、热闹的班级氛围迎接幼儿入园，各类物品摆放整齐，创设“你快乐，我快乐”主题墙，展示《新年趣事》与同伴分享交流；悬挂幼儿制作的花灯，参观花灯展。

2.区域材料：图书区：投放有关“元宵节”的绘本故事，利用故事骰子创编故事；科探区：自主选择瓶中取回形针、有趣的静电、硬币连成片等游戏，并进行记录；建构区：利用单元积木搭建新房，利用雪花片建构各种花灯，体验建构的快乐；美工区：提供各种不同形状的彩纸、勾线笔、马克笔等，让幼儿制作花灯；益智区：投放蛇形棋、叠叠杯、积木小镇等游戏，合作游戏。

自我服务与自主管理

1.做好幼儿入园前的一切准备工作：铺好幼儿床被褥，做好玩具、幼儿用品、活动室等所有一切物品的安全、卫生、消毒工作，提供有益于幼儿身心健康的环境。

2.通过熟悉的儿歌、图画标记、手指游戏，提醒、引导幼儿养成良好的生活习惯。

3.营造温馨、安静的午睡氛围，使幼儿按时入睡，并能自己穿脱衣服，按要求摆放整齐。

上午

下午

区域

游戏

关注要点：佳佳老师关注益智区和科探区幼儿游戏、记录、互动等情况，用观察记录、今日动态、分享交流等方面落实与调整。汤老师关注图书区幼儿阅读、讲述和表征的游戏水平，用观察记录、今日动态、分享交流等方面落实；张老师关注建构区和万能工匠幼儿建构内容和合作游戏情况，并用观察记录、今日动态、分享交流等方面落实。

建构区：地面建构《造新房》； 雪花片建构《花灯》等。

图书区：《新年里的开心事》、《元宵节》；

益智区：《蛇形棋》、《拼图游戏》、《叠叠杯》、《积木小镇》；

美工区：泥工《小菜园》、绘画《花灯》；

科探区：《布置植物角》、《观察动植物》等；

户外

活动

晴天：户外混龄游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏等。

雨天：室内走廊混班游戏--爬爬乐、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学习

活动

1.综合：新年里的开心事           2.语言：花灯谣 

3.社会：规则大家谈               4.数学：给卡片选数字朋友

5.音乐：好朋友                   6.体育：健康动起来

7.生活活动：系鞋带               整理活动：我们的植物角（一）

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.“小小探索家”活动：

科创小游戏：磁铁的秘密；

主题建构：花灯；

2. 专用活动室：音体室：交换朋友

3. 户外大课堂：丢手绢