周发展目标：

1.了解常见的冬季运动，喜欢参加体育活动。

2.知道运动中简单的自我保护的方法。

3.尝试规划自己的寒假，过一个有意义的寒假。

环境创设

娃娃家：增加冬天的衣服，引导幼儿给娃娃换冬装。

美工区：提供各类图形彩纸、黏土、毛茛、雪糕棒、自然材料等材料供幼儿自由创作冬天的运动。

图书区：投放绘本《揭幕运动》、《运动奥运会》等绘本供幼儿自主阅读讲述；

建构区：运用垒高、围合等方法，搭建冬天的农场。

益智区：投放袜子夹夹乐、小鸡吃豆子的自制玩具供幼儿操作。

自我服务与自主管理

1.能根据自己的冷热状况增添衣服，并主动喝水。

2.洗手时，尝试自己卷袖、拉袖子，避免把衣服弄湿。

3.午睡前，能够自己脱衣服，自己挂衣服，坚持自己的事情自己做。

上午

区域

游戏

图书区：自主阅读、《揭幕运动》等；

益智区：袜子夹夹乐、动物擂台赛、磁力大师、棉袄拼图等；

美工区：运动小人、滑冰的雪人等；

建构区：滑雪场、冬天的农场等；

生活区：剥瓜子、花生、大栗、开心果；

娃娃家：哄宝宝睡觉、照顾宝宝、我会打扮自己、保暖的穿搭配等；

科探自然角：观察冬眠的乌龟、照顾植物晒太阳等。

关注要点：

钱老师关注幼儿在科探区与材料的互动情况。

罗老师关注区域后幼儿对万能工匠区材料的收拾情况。

户外

活动

晴天：玩沙区、轮胎山、独轮车、轮胎车、竹梯油桶、沾沾乐。

雨天：室内走廊自主游戏（运球、两人三足、铺路过河、运乒乓球、保龄球、夹包跳、走高跷、抢椅子、扔沙包、猜拳走步、投壶、智高区等）。

学习

活动

儿歌：大家来运动        音乐：健康歌                  

综合：快乐的寒假        每周一整理：整理图书区

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.“快乐小玩家”游戏：

享科探：好玩的雪；

悦生活：穿鞋子、拉拉链；  

乐运动：攀爬网、拍皮球；

2.专用活动室：创意室：冬日运动会