主题：冬爷爷的礼物(四周)

     (2024.12.23--2025.1.17)           

一、主题思路

    1.主题来源

冬天是一个寒冷的季节，酝酿着一个银色的梦。冬天，漫天飞舞的雪花，银装素裹的白色世界，亮晶晶的冰雪给人们带来无数的美好回忆；冬天，趣味无限，打雪仗、堆雪人、溜冰；冬天，冰棱垂挂，聚水保墒，带着美好的信息，孕育着美好的希望，降落到人间……这份大自然馈赠带给我们无限的新奇和惊喜，也给予了孩子们广阔的想象与学习空间。

冬天是一年中最寒冷的季节。现在天气越来越冷，孩子们也穿上了厚衣服，戴上了不同的防寒用品。早间来园，听到有的孩子说：“你的衣服真好看，有对毛茸茸的兔耳朵呢！”“是呀，穿着可暖和啦！而且我妈妈说冬天天气寒冷，还给我买了一个粉红色的帽子呢！我回家的路上带着它我就不冷啦！”“我在家里还喜欢打篮球，一运动就不冷了。”……

    2.幼儿经验

孩子们对于冬天很感兴趣，通过孩子们的谈话了解到：95%的孩子知道冬天到了，气候也发生变化了；90%的孩子发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化；65%的孩子知道冬天的植物发生了变化，如树叶掉落了、梅花绽放了：45%的孩子知道坚持运动能更好地抵御寒冷……大自然和人们的变化将冬季的季节特征显现了出来，它的不同景色引起了孩子们强烈的探索欲望。陈鹤琴先生曾提出：“大自然，大社会都是活教材。在这个活教材里，孩子能从中学到经验和知识……”因此，我们将和孩子们一起亲手拆开冬天带给我们的这份“礼物”，在观察、倾听、探索、实践、表达的过程中，进一步感知冬天带给我们的震撼，以此获得与冬季相关的知识经验以及冬日活动的乐趣。

二、主题目标

1.能从周围环境的变化中感知冬季明显的季节特征，尝试用多种方式表现自己对冬季的认识。

2.乐意观察、探索冬季里动植物的秘密，感受冬季活动带来的乐趣。

3.积极探索篮球的多种玩法，喜欢并坚持参加各种有趣的冬季活动，了解一些御寒的方法。

4.能以积极愉快的情绪投入到各种迎新年活动中，体验新年给人们带来的欢乐，并做好假期计划。