主题：可爱的动物（三周）

时间：2024年12月2日—12月20日

一、主题思路：

1.主题来源

 孩子们喜欢各种各样的动物，每次谈到动物的话题，都兴致很高。“我喜欢小兔子，兔子很可爱，一蹦一跳的。”“我喜欢狮子，它的样子看起来很酷。“我喜欢大象，它有长长的鼻子，能喷水。”“我喜欢小仓鼠，我家就有小仓鼠。”“我喜欢袋鼠，它能跳得很高。”“我在电视里看到过大鲨鱼，它专门吃小鱼。”……孩子们你一句我一句，脸上洋溢着快乐的笑容，在他们的眼中，动物是那么可爱，那么有吸引力。

2.孩子经验

在日常生活中，孩子们在教室里讲述动物故事，在区域中表演动物玩偶，在制作时绘画动物形象……通过前期的谈话，我们了解到班级中的孩子已经能够认识一些常见的动物，部分孩子能够准确地说出动物的名称和特征；更有少数孩子家中还养有宠物，而大多数孩子也曾与家人一同去过动物园，见识过一些珍稀动物的风采。我班的孩子们天生对动物充满了好奇与喜爱，他们渴望与动物亲密接触，享受与动物共度的美好时光。为了满足孩子们对动物的这份浓厚兴趣，我们以“可爱的动物”作为切入点，从孩子熟悉并喜爱的动物入手，了解动物的不同特点和生活习性，通过故事、游戏、手工、参观等多种不同的活动形式，来激发孩子对动物的探索兴趣，进而引导他们用丰富多样的方式了解、获得有关动物的更多信息，初步萌发喜爱和保护动物的良好情感。

二、主题目标：

1.通过调查实践了解动物的特征和本领，丰富对动物的认知，产生了解和探索动物的兴趣。

2.能用多种方式表现动物的特征，在体验中表达对动物的喜爱。

3.喜爱小动物、乐意参与动物饲养活动。知道动物是我们的朋友，萌发爱护动物的情感。

3.初步了解自然界中人与动物、动物与动物、动物与植物间相互依存的关系。