活动总目标：

1.进一步发现秋天的秘密，了解在秋天成熟的蔬菜，感知秋天的美。

2.积极参与远足活动，学会有目的、计划地做好远足前的准备，在远足中锻炼意志力。

环境创设

1.和幼儿一起创设“秋天”的班级环境，张贴幼儿的绘画作品《快乐的远足》、《柿子》。

2.区域材料：美工区：投放蜡笔、彩纸、颜料等工具，供幼儿创意制作菊花、板栗、蔬菜等形象；建构区：提供雪花片、大型积木，供幼儿搭建；万能工匠区：提供菜园、秋天的花等支持性图片，供幼儿进行搭建。图书区：提供绘本《咬秋》、指偶，供幼儿进行阅读、讲述。 

自我服务与自主管理

1.天气逐步变冷，能自己自主增加衣物，加强运动，多喝水，预防感冒。

2.能安静、快速地入睡，并能整齐叠放自己的衣裤。

上午

下午

区域

游戏

指导要点：刘雨佳老师关注美工区和益智区新添材料的投放以及幼儿的参与度，用观察记录、今日动态、分享交流等方面落实与调整。刘文吉关注建构区及万能工匠幼儿是否能提前设定游戏计划，并尝试按照计划来搭建，用观察记录、今日动态、分享交流等方面落实与调整。

科探区：磁铁找朋友、有趣的管道、不倒船等。

美工区：泥工胡板栗、菊花、绘画《快乐的远足》、《我看到的秋天》等；

图书区：故事阅读《咬秋》《土豆在哪里》、《花生在哪里》等；

益智区：七巧板、拼图、翻翻乐、等；

建构区：地面：菜园子、桌面：雪花片《南瓜》；

万能工匠区：南瓜

户外

活动

晴天：户外混龄游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏等。

雨天：室内走廊混班游戏-爬爬乐、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学习

活动

1.综合：远足前的准备           2.综合：远足前的安全              

3.半日活动：远足               4.美术：快乐的远足        

5.科学：一篮蔬菜               整理活动：整理建构区

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1. “快乐小玩家”游戏：

享科探：穿越火线、有趣的平衡；

悦生活：整理衣裤、我会照顾动植物；

乐运动：攀爬网、快跑

2.专用活动室：美工室：我看到的秋天