周发展目标：

1.初步了解秋天，能仔细观察并大胆表述自己对秋天的认识。

2.尝试有目的、有顺序地观察各种各样的叶子，初步感受秋天树叶形状、颜色的多样。

3.尝试用多种方式和材料表现秋叶的美。

环境创设

1.布置主题《秋叶飘》的主题氛围，悬挂秋天的树叶等，展示幼儿树叶贴画作品。

2.区域材料：美工区利用树叶进行涂鸦绘画；图书区投放《秋叶飘》挂图、各种关于秋天的绘本供幼儿阅读；娃娃家的卧室提供娃娃的长衣长裤衣、鞋子等生活用品，尝试照顾娃娃；利用煤气灶、锅、各类蔬果、盘子、勺子等，进行烧饭游戏；自然角投放秋天农作物、水果供幼儿欣赏。

自我服务与自主管理

1.在提醒下，户外体育游戏时能在老师的提醒下多喝水，补充水分，根据冷热能自己穿脱衣服。

2.在老师的鼓励下能自己学穿拉链衫和裤子，学会自己的事情自己做。

3.午睡能主动铺开被子，盖好被子，自主入睡。

上午

区域

游戏

美工区：树叶大变身

娃娃家：照顾娃娃、我会穿外套

益智区：动物擂台赛、拼图等。

图书角：《秋天的树叶》

建构区：秋天的公园

指导要点：

钱老师关注幼儿在美工区使用材料以及游戏情况。

罗老师关注幼儿在区域中的游戏情况，玩具整理情况，及时进行观察记录。

户外

活动

晴天：攀爬网，滑滑梯，跑道区，羊角球、皮球区，综合区

雨天：室内走廊自主游戏（运球、两人三足、铺路过河、运乒乓球、保龄球、夹包跳、走高跷、抢椅子、扔沙包、猜拳走步、投壶、智高区等）。

学习

活动

1.语言：秋叶飘    2.综合：拾落叶      3.美术：多彩的树叶     

4.科学：各种各样的树叶         5.数学：树叶排队

每周一整理

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.“快乐小玩家”游戏：

享科探：与科探区科学小游戏融合；

悦生活：床外套；

乐运动：双脚跳、拍皮球；

2. 专用活动室：

图书室：绘本阅读