周发展目标：

1．认识骄傲的中国人，知道10月1日是国庆节，能在活动中感受快乐的节日氛围。

2．尝试用多种形式表现自己对国庆节的感受。

环境创设

1.和幼儿一起创设“国庆节”的班级环境，展示幼儿有关祖国的绘画和手工。

2.区域投放材料：美工区投放蜡笔、彩纸、颜料等工具，供幼儿创意制作有关祖国和国庆的作品；建构区提供雪花片、乐高、大型积木搭建天安门；科探区提供各类磁铁游戏、手电筒等工具材料供幼儿进行探索发现；自然材料区提供多种有秋天属性的自然材料，供幼儿进行自由创作蜗牛的家。

自我服务与自主

管理

1.户外活动中能及时擦汗喝水，活动后主动抽出吸汗巾。

2.区域游戏结束后，会迅速收拾好玩具、图书等，并爱护它们。

3.能够熟练地盛饭，在成人的提醒下独自使用筷子吃饭。

上午

下午

区域

游戏

科探区：《磁铁迷宫》、《磁铁的秘密》、《趣味磁力棋》。

美工区：泥工《蜗牛》、绘画《天安门》、《小彩旗》等；

图书区：绘本阅读《我爱五星红旗》《我的祖国》等；

益智区：各类拼图、《蜗牛棋》、《动物吸吸乐》等；

建构区：地面建构《天安门》、《蜗牛的家》、雪花片建构《五星红旗》、《蜗牛》等；

万能工匠：《火箭》、《天安门》等。

关注要点：陆老师关注美工区材料的投放以及幼儿的使用情况和整理情况；王老师关注建构区及万能工匠幼儿是否能按照计划来搭建；乔老师关注科探区、角色区游戏情况，观察幼儿玩游戏的方法和状态，倾听幼儿的对话。

万能工匠区：万能点、软管、连接头、叶子等。

图书区：投放《蚂蚁和西瓜》、立体书玩具，有声阅读等。

娃娃家：给娃娃换夏装、我来做小主人等。

6.图书区：《我们的节日》等；

7.娃娃家：巧手宝宝、六一聚餐等。

户外

活动

晴天：户外混班游戏—万能工匠、球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、大型玩具、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、生态游戏场、综合情景游戏等。

雨天：跑酷游戏、球类游戏、彩虹伞、遛遛布、室内走廊混班游戏-爬爬乐、桌椅变变变、踩高跷、羊角球、跳圈圈等。

学习

活动

1.谈话：了不起的中国人           2.综合：我爱国旗  

3.音乐：国旗多美丽              4.数学：漂亮的彩旗

5.语言：我的祖国真大          6.美术：大熊猫

7.社会：祖国妈妈的生日           整理活动：我会整理抽屉

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.“快乐小玩家”游戏：

享科探：磁悬浮列车、有趣的磁铁组合；

悦生活：整理衣服、学做值日生；

乐运动：单脚跳、走独木桥

2.专用活动室：美工室：漂亮的彩旗