活动总目标：

1.了解牙齿的结构、龋齿的形成原因和危害，初步了解换牙的基本知识。

2.初步掌握保护牙齿的常识，知道牙齿的功能及与健康的关系。

3.学会正确的刷牙方法，养成饭后漱口和每天早晚要刷牙的好习惯。

环境创设

1.和幼儿一起创设“爱牙”的班级环境，张贴幼儿的绘画作品《白白的牙齿》。

2.区域材料：美工区：投放卡纸、蜡笔、彩纸、颜料等工具；建构区：提供雪花片、大型积木，供幼儿搭建；科探区：提供磁铁、电路等玩具，供幼儿进行游戏；万能工匠区：提供摩天轮、房子等支持性图片，供幼儿进行搭建。

自我服务与自主

管理

1.能认真遵守餐前、餐后的规则，做到不挑食，对食物不浪费。

2.尝试自己整理物品，提升自我服务意识。

3.户外活动能自主擦汗，按需喝水，学会保护自己。

上午

下午

区

域

游

戏

指导要点：刘雨佳老师关注科探区和益智区幼儿的游戏行为，用观察记录、今日动态、分享交流等方面落实与调整。刘文吉老师关注建构区幼儿的雪花片插塑立体物品的游戏水平，万能工匠的搭建技巧并用观察记录、今日动态、分享交流等方面落实；

建构区：雪花片《飞机》、积木建构《我的幼儿园》

图书区：绘本阅读《牙齿大街的故事》、《我爱刷牙》

益智区：《蛇形棋》、《动物擂台赛》、《翻翻乐》

科探区：《电路玩具》、《磁力玩具》

美工区：《我是小小值日生》、《白白的牙齿》

户

外

活

动

晴天：户外混龄游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏等。雨天：室内走廊混班游戏-爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学

习

活

动

1.科学：认识牙齿                     

2.综合：牙齿本领大

3.美术：牙齿想象画      整理活动：我会擦桌子