周发展目标：

1.了解夏季动物的特征和习性，并能用多种方式进行表现。

2.知道自己即将成为中班哥哥姐姐，有升入中班的愿望。

3.对即将到来的暑假感到高兴，知道一定的暑期安全常识及自我保护的方法。

环境创设

1.营造主题氛围：和幼儿一起布置主题环境《夏天真快乐》。

2.区域环境：

娃娃家：投放夏季的物品，如扇子、太阳帽、短裙、短衫等，《我给娃娃理发》；

美工区：投放彩纸、超轻黏土等，供幼儿进行折纸《夏天的昆虫》练习，黏土《蚊香》；

图书区：投放《下雨了》、《蚂蚁和西瓜》等关于夏天的绘本供幼儿自主阅读讲述；

益智区：投放《天气密码》、《棒冰配对》等玩具供幼儿进行游戏；

科探区：投放《颜色水变变变》、《青蛙弹跳赛》等游戏，供幼儿进行游戏、记录；

建构区：投放《游泳馆》、《水上乐园》等图片，供幼儿自主创作。

自我服务与自主管理

1.了解暑假安全常识，并增强自我保护的意识。

2.能保持饭后洗手、漱口、擦嘴的好习惯，增强饮食卫生的意识。

3.能合理规划假期生活，并做到作息规律、早睡早起多运动。

上午

区域

游戏

图书区：绘本阅读《下雨了》、《蚂蚁和西瓜》等；

益智区：《天气密码》、《蘑菇钉》、《棒冰颜色配对》等；

科探区：《有趣的静电》、《弹跳青蛙》等；

美工区：黏土《蚊香》、折纸《夏天的昆虫》、手指点画《好吃的葡萄》等；

建构区：雪花片《椰子树》、木质积木《游泳馆》等；

娃娃家：《我爱洗澡》、《我会理发》、《叠衣裤》等。

关注要点：王老师关注科探区、益智区游戏情况，观察幼儿玩游戏的方法和状态，倾听幼儿的对话；陆老师关注美工区、娃娃家幼儿区域材料的使用和整理情况。

户外

活动

晴天：户外混班游戏—万能工匠、球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、大型玩具、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、生态游戏场、综合情景游戏等。

雨天：跑酷游戏、球类游戏、彩虹伞、遛遛布、室内走廊混班游戏-爬爬乐、桌椅变变变、踩高跷、羊角球、跳圈圈等。

学习

活动

语言：谁的主意好

安全：交通安全伴我行

社会：我要升中班了

综合：快快乐乐过暑假

整理：我会整理抽屉

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.“快乐小玩家”游戏：

享科探：与科探区《青蛙弹跳赛》游戏融合

悦生活：与娃娃家活动《我会给宝宝理发》融合

乐运动：与户外大课堂：户外写生区融合

2. 专用活动室：

多功能室：舞蹈《夏天到》

星空坊：美丽的沙滩