周发展目标：

1.感受夏天炎热多雨的气候特点，并能大胆地用语言进行描述。

2.知道彩虹的外形特征，尝试用绘画、泥工等方式表现出来。 

环境创设

1.营造主题氛围：和幼儿一起布置主题环境《夏天真快乐》。

2.区域环境：

娃娃家：投放夏季的物品，如扇子、太阳帽、短裙、短衫等，《我给娃娃洗澡》；

美工区：投放彩纸、超轻黏土等，供幼儿进行折纸《扇子》练习，折纸《知了》；

图书区：投放《下雨了》、《蚂蚁和西瓜》等关于夏天的绘本供幼儿自主阅读讲述；

益智区：投放《西瓜籽配对》、《浦泳池》等材料供幼儿进行游戏；

科探区：投放《斜面与车》、《青蛙弹跳赛》等游戏，供幼儿进行游戏、记录；

建构区：投放《泳池》、《甜品屋》等图片，供幼儿参考，用积木、雪花片等创作。

自我服务与自主管理

1.夏天户外活动中，能躲避危险，学会自我保护，增强安全意识。

2.被蚊虫叮咬了能主动告诉老师，能尝试用肥皂涂抹被叮咬的地方。

3.能保持餐后洗手、漱口、擦嘴巴的好习惯，增强饮食安全意识。

上午

区域

游戏

图书区：绘本阅读《下雨了》、《蚂蚁和西瓜》等；

益智区：《棒冰颜色配对》、《天气密码》等；

科探区：《海绵运水》、《青蛙弹跳赛》、《斜面与车》等；

美工区：《折扇》、《夏日遮阳帽》、《美味的冰激凌》等；

建构区：雪花片《大树》、木质积木《夏天的乐园》等；

娃娃家：《一起去野餐》、《给娃娃洗澡》、《叠衣裤》等。

关注要点：王老师关注科探区、图书区游戏情况，观察幼儿玩游戏的方法和状态，倾听幼儿的对话；陆老师关注美工区、娃娃家幼儿区域材料的使用和整理情况。

户外

活动

晴天：户外混班游戏—万能工匠、球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、大型玩具、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、生态游戏场、综合情景游戏等。

雨天：跑酷游戏、球类游戏、彩虹伞、遛遛布、室内走廊混班游戏-爬爬乐、桌椅变变变、踩高跷、羊角球、跳圈圈等。

学习

活动

语言：小池塘

音乐：夏天到

美术：雨后的彩虹

安全：珍爱生命，谨防溺水

整理：我会整理玩具