周发展目标：

1.初步感知夏天瓜果的主要特征及夏天动物们的活动，并能大胆地用语言进行描述。

2.掌握探索事物的基本方法并能用多种形式表现自己对夏季的认识，体验季节变化的乐趣。

环境创设

1.继续创设“夏天真快乐”的班级环境，在日常活动中引导幼儿观察、探索夏天的自然景色。

2.区域环境：美工区提供黏土、彩色卡纸、纸盘纸杯、双面胶等供幼儿制作手工作品如西瓜、青蛙、冰淇淋；建构区提供雪花片、单元积木照片等供幼儿参考搭建果篮、果园；图书区提供夏季水果、动物的绘本。

自我服务与自主管理

1.做好夏天的防蝇防蚊工作，一如既往地做好各项消毒工作。

2.天气热了，提醒幼儿多喝水，少吃冷饮。

3.在户外活动中，知道出汗要及时喝水休息，能够自主、合作擦汗。

上午

区域

游戏

美工区：创意手工《西瓜》、手指点画《葡萄》、折纸小青蛙、泥工螃蟹

娃娃家：《喂娃娃吃水果》；《帮娃娃洗澡》

益智区：翻翻乐、七巧板、创意拼图、亿童《骆驼找水源》；

建构区：果篮、果园、西瓜

阅读区：投放《蚂蚁和西瓜》、《夏天》等绘本、有声读物等；

指导要点：刘文吉老师关注幼儿图书区、音乐区、益智区和科探区的游戏情况，在观察记录、今日动态、分享交流等方面落实；刘雨佳老师关注幼儿美工区、娃娃家和建构区的游戏情况，在观察记录、今日动态、分享交流等方面落实。

户外

活动

晴天：户外体锻活动球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、跑步游戏）；户外游戏区（跑步区、综合区二、沙坑、亿童游戏、后滑梯）雨天：室内自主游戏（爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈、袋鼠跳)

学习

活动

1.综合：夏天的瓜果                    2.儿歌：小池塘

3.美术：西瓜                       4.数学：水果接龙

5.音乐欣赏：抓泥鳅            

整理课程：餐后整理

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1. “快乐小玩家”游戏：

享科探：有趣的昆虫、会跳舞的豆子

悦生活：我会整理抽屉

乐运动：青蛙跳、螃蟹爬

2.专用活动室：音体室：捉泥鳅