主题：再见啦，幼儿园

主题负责人：陆玉峰、罗贤慧

2024年6月3日—6月28日  四周

一、主题思路：

1.主题来源：

六月对于大班小朋友来说既是欢乐的，又是难忘的，他们迎来了属于自己的毕业季。幼儿园三年的美好生活即将结束，回忆孩子们在幼儿园的成长，他们从不会自己穿衣穿鞋到自主地盛饭盛菜、设计游戏；从自我任性到学会关心爱护别人；从一个懵懂的孩童磨练成为了一个能干的孩子。回想幼儿园这三年里，孩子的一颦一笑、一举足一回眸都深深地烙印在老师们的心头。虽说要毕业了，可是孩子们都怀着一颗感恩的心，老师们的谆谆教诲、循循善诱、阿姨们的细心勤劳也都一幕幕地在孩子的脑海中浮现，他们也许不会用华丽的言辞，但会用眼神或者动作告诉你：他们热爱像妈妈一样的老师，他们爱身边朝夕相伴的伙伴，他们也爱这无忧无虑的乐园。

因此，我们将营造温馨、感人的氛围，在情感愿望的驱使下，让孩子与幼儿园的人和物进行着有意义的互动：共话难忘时光；互赠毕业礼物；画一画“全家福”；说一说对老师、阿姨的感谢语；共同演绎一场难忘的毕业典礼……我们要和孩子一起品味他们成长的自豪感，品味记忆中的幸福，表达自己对幼儿园的依恋。通过与孩子回忆的过程，让他们知道人的成长是一个过程，珍惜在幼儿园的最后时光。

2.幼儿经验

为了更好地开展各种有意义的活动，我们通过调查和日常观察谈话的方式对幼儿进行了初步的了解。35名幼儿知道毕业就是要离开幼儿园去上小学了；28名幼儿知道毕业就意味着我们要分开了，以后会有新的同学、新的老师；18名幼儿知道毕业后就要进入新的环境了。当然，对于毕业孩子们又产生了一些疑惑。29名幼儿想知道毕业后还能和其他同伴见面吗？21名幼儿想知道毕业后还能回到幼儿园吗？还能见到老师吗？14名幼儿想知道毕业后我们是不是会去不同的学校上学？对于毕业，孩子们的内心是矛盾的，既充满了激动，又包含了不舍。

二、主题目标：

1.积极回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐，珍惜在幼儿园三年的时光。

2.能围绕话题进行谈话，会用完整、连贯的语言清楚地表达自己的想法，

3.能用演唱、绘画、制作等多种形式抒发、表达自己对幼儿园、老师的深厚情感。

4.感知幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。

5.积极参与毕业典礼、毕业展等活动的彩排，为自己的毕业季增添色彩。