主题：再见啦，幼儿园

                   2024年6月3日—6月28日  四周

一、主题思路：

1.主题来源：

六月的开始，标志着孩子们幼儿园生活进入尾声，孩子们在幼儿园的游戏和生活中，各方面都成长了。现在，幼儿园三年的美好生活即将结束，回忆孩子们在幼儿园的成长，他们从不会自己穿衣穿鞋到自主地盛饭盛菜、设计游戏；从自我任性到学会关心爱护别人；从一个懵懂的孩童磨练成为了一个能干的孩子。回想幼儿园这三年里，孩子的一颦一笑、一举足一回眸都深深地烙印在老师们的心头。虽说要毕业了，可是孩子们都怀着一颗感恩的心，老师们的谆谆教诲、循循善诱、阿姨们的细心勤劳也都一幕幕地在孩子的脑海中浮现，他们也许不会用华丽的言辞，但会用眼神或者动作告诉你：他们热爱像妈妈一样的老师，他们爱身边朝夕相伴的伙伴，他们也爱这无忧无虑的乐园。

因此，我们将营造温馨、感人的氛围，在情感愿望的驱使下，让孩子与幼儿园的人和物进行着有意义的互动：共话难忘时光；互赠毕业礼物；画一画“全家福”；说一说对老师、阿姨的感谢语；共同演绎一场难忘的毕业典礼……我们要和孩子一起品味他们成长的自豪感，品味记忆中的幸福，表达自己对幼儿园的依恋。通过与孩子回忆的过程，让他们知道人的成长是一个过程，珍惜在幼儿园的最后时光。

2.幼儿经验

为了更好地开展各种有意义的活动，我们通过调查和日常观察谈话的方式对幼儿进行了初步的了解。35名幼儿知道毕业就是要离开幼儿园去上小学了；27位幼儿了解到同伴们在小学不一定会在一个班级；23位幼儿表示想要和好朋友最后在一起好好游戏；21位幼儿想知道毕业之后大家还可以怎么和同伴们游戏；30位幼儿想要知道通过什么样的方式可以在最后的时间里和同伴们友好相处，利用好在一起的时光。

二、主题目标：

1.积极回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐，珍惜在幼儿园三年的时光。

2.能围绕话题进行谈话，会用完整、连贯的语言清楚地表达自己的想法，

3.能用演唱、绘画、制作等多种形式抒发、表达自己对幼儿园、老师的深厚情感。

4.感知幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，愿意为幼儿园做力所能及的事，表达自己对幼儿园的热爱之情。

5.积极参与毕业典礼、毕业展等活动的彩排，为自己的毕业季增添色彩。