周发展目标：

1.在仔细观察的基础上，初步了解手的秘密，能大方清楚地对同伴讲述自己对手的发现。

2.喜欢进行有关手的艺术创作，能大胆想象。

环境创设

1.创设整洁、和谐、温馨、具有班级文化的环境，各类物品摆放有序、安全，有利于幼儿的活动。

2.区域设置：《有用的手》的主题墙饰，阅读区：投放《千变万化的手》、《手和手指头》绘本；提供手影故事盒供幼儿自主阅读和游戏。美工区：增添手指添画、手指印画的图示，供幼儿观察绘画。在卫生间提供《七步洗手儿歌》，供幼儿按照步骤清洗小手，保护小手。

自我服务与自主管理

1.幼儿操作时关注、提醒幼儿保持良好的卫生习惯，及时整理好操作工具。

2.天气渐热，引导幼儿养成运动前后及时穿脱衣、运动后擦汗、喝水、洗手的良好习惯。

3.继续关注幼儿的用餐情况，如：保持桌面的整洁、饭后漱口、饭后区域游戏常规等。

4.关注幼儿午睡常规，注意物品的整理，学会有序地摆放自己脱下的衣服和裤子。

上午

下午

区域

游戏

早晨：晨间区域自主。

1.建构区：桌面建构《我喜欢的交通工具》等；

2.美工区：绘画《我的小手》、手指点画《油菜花》；

3.益智区：亿童玩具、春游棋、种菜、铺草地等；

4.图书区：绘本阅读《千变万化的手》、《手和手指头》、自制图书《我的手》等；

5.科探区：亿通玩具、纸花开了、有趣的复写纸等；

6.音乐区：郊游、自制乐器等；

关注重点：1.王璐：幼儿在游戏前的计划情况。2.彭丽颖：幼儿在游戏中与材料的互动情况。

户外

活动

晴天：户外混班游戏—有趣的滑滑梯；大型攀爬架；滚滚乐；好玩的小车；越过障碍物；滚轮胎；大型亿童玩具；小小攀爬架；彩虹伞；拍皮球；过独木桥。
雨天：室内走廊自主游戏-小小板凳乐、跳房子、滚球、大型亿童玩具、跳过障碍物。

学习

活动

1.语言：手指谣    2.科学：我的手    3.美术：手指点画

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.“快乐小玩家”游戏：享科探：小手的奥秘；悦生活：我的手；乐运动：翻山越岭

2.专用活动室：美工室：手形想象画

3.区域游戏