主题四：趣味田径 悦动成长

一、主题思路：

1.主题来源：

春光无限好，运动正当时。伴随着和煦的春风，我们的春季运动节即将拉开序幕。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。为切实提升幼儿身体素质，落实“健康第一”的理念，我们计划根据幼儿的需要和兴趣，开展“趣味田径”主题活动。趣味田径是针对儿童身心特点专门设计的安全且富有趣味的田径活动的总称。它是以提高幼儿身体素质、提升幼儿身体运动能力、发展幼儿基本能力为目标的幼儿体育特色课程，通过多样化、趣味性的活动形式激发幼儿兴趣，达到提高幼儿身体素质的目的。趣味田径能够让孩子们在玩中乐、乐中玩。为了帮助幼儿系统地了解田径，激发幼儿对田径运动的兴趣，提高幼儿的运动水平，我们基于幼儿的需要和兴趣点，开展了《趣味田径，悦动成长》主题活动，通过丰富有趣的田径游戏，激发幼儿在运动方面的天性，增强幼儿体质。

2.幼儿经验：  

大班小朋友们已经经历过2次运动节，他们对运动节印象深刻，兴趣盎然，热烈地讨论着关于运动的话题。“又可以参加运动会啦！太好玩了！”“我姐姐学校里也开运动会了，是田径运动会。”“田径运动会是什么？”“田径运动会可以玩些什么？”“好玩吗？”孩子们议论纷纷。

通过调查表以及前期和孩子们的分享交流，我们发现有77%的孩子对田径运动有着浓厚的兴趣，想要了解田径运动的具体内容；76%的幼儿懂得在运动中进行自我保护；21%的孩子运动灵敏性、运动能力偏弱……为此，我们将从孩子们的兴趣点和发展需要出发，在主题活动中营造积极向上、勇于拼搏的氛围，激发幼儿积极参加运动，感受运动文化，增强幼儿体质，发展幼儿自主性，让孩子们在运动中锻炼，在锻炼中成长。

二、主题目标：

1.喜欢并积极参与体育活动，感受更高、更快、更强的运动文化以及运动精神。

2.了解田径运动的具体内容，知道并能掌握相关的动作技能和动作要领。

3.探索田径运动的多种玩法，能利用多种运动器材尝试进行游戏设计和创想，提高感知力、判断力、思维和想象力。

4.具有一定的耐力、平衡力，愿意大胆尝试参加各项体育运动，懂得运动中的自我保健和自我保护方法。

5.能运用绘画、手工、表演等多种方式表达自己对趣味田径的理解，感受趣味田径的魅力。