周发展目标：

1.能够积极参与收集食材、制作水果杯等活动，体验制作、品尝美食的乐趣。

2.了解对身体有益和有害的食物，养成良好的饮食和卫生习惯。

环境创设

1.创设“好吃的食物”的班级环境，张贴孩子们幼儿寻找各种美食的照片，将幼儿的找到的美食图片展示在教室里。

2.区域环境：美工区：颜料、黏土、毛茛、彩色卡纸等供幼儿制作水果杯；建构区：提供雪花片、大型积木，美食展、菜场场景照片等供幼儿搭建超市菜场等；益智区：提供食物翻翻乐、小刺猬分果果等游戏供幼儿游戏；自然角提供种植器皿、照顾动植物支架性图片供幼儿照顾平菇、豆芽、土豆等。

自我服务与自主管理

1.能保持饭后洗手、漱口、擦嘴的好习惯，养成良好饮食卫生的习惯。

2.能注意自己的卫生整洁，在家勤剪指甲，勤洗手，勤洗澡，养成良好的卫生习惯。

3.户外活动中能热了自己主动去脱外套，户外活动中能与同行班级幼儿友好相处。

上午

区域

游戏

美工区：泥工《我喜欢吃的水果》、《披萨》、绘画《水果派对》

娃娃家：《我是美食家》、《制作水果杯》

益智区：《小刺猬分果果》、《食物翻翻乐》、《骆驼找水源》

建构区：《菜场》（地面）、《我的水果杯》《平底锅》（桌面）

阅读区：提供绘本《爱吃水果的牛》、《会魔法的水果》、《果园》

指导要点：刘文吉老师关注幼儿建构区、美工区和娃娃家的游戏情况，在观察记录、今日动态、分享交流等方面落实；刘雨佳老师关注幼儿娃娃家、图书区、益智区幼儿的游戏情况，在观察记录、今日动态、分享交流等方面落实。

户外

活动

晴天：户外体锻活动球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、跑步游戏）；户外游戏区（跑步区、综合区二、沙坑、亿童游戏、后滑梯）雨天：室内自主游戏（爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈、袋鼠跳)

学习

活动

1.综合：我想做的美食              2.数学：谁长谁短

3.语言：小青为什么长不大          4.实践活动：美味的水果杯

5.健康：干净食物人人爱            整理课程：整理娃娃家厨房

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1. “快乐小玩家”游戏：

享科探：观察平菇

悦生活：饲养小鸡和小鸭

乐运动：水果蹲

2.专用活动室：科探室—榨取水果汁