周发展目标：

1.积极参与活动，尝试自主准备相关物品，体会亲子活动的乐趣。

2.在春游活动中了解动物的外貌特征及生活习性，萌发热爱动物的情感。

环境创设

1.继续丰富自然角内容，提供正在成长中的春季植物，方便幼儿观察与触摸。引导幼儿在自然角进行种子发芽的实验，观察和种植植物；鼓励幼儿饲养金鱼、蝌蚪、金鱼、小鸡和小鸭等小动物。

2.区域环境：美工区：投放蜡笔、彩纸、颜料、太空泥、剪刀、毛茛、自然材料等工具，供幼儿制作小鸡、小鸭子、蝴蝶等作品；阅读区：投放《动物园》《我们不一样》绘本互动小游戏，引导幼儿了解小鸡和小鸭的身长的过程。

自我服务与自主管理

1.能根据自己的活动需要穿、脱衣服，逐步增强自我服务意识，学会一定的自我保护方法。

2.户外活动中控制自己的运动量，及时给擦汗、多喝水，注意预防春季传染病。

3.在娃娃家练习擦屁股，掌握正确的擦屁股步骤，尝试给自己擦屁股。

上午

区域

游戏

美工区：泥工《小鸡和小鸭》、《长颈鹿》、绘画《可爱的小鸭》

娃娃家：《给娃娃洗澡》、《春游前的准备》

益智区：《小刺猬分果果》、《动物拼图》、《动物找食物》

建构区：《动物园》（地面）、《小鸡》《小鸭》《大象头》（桌面）

阅读区：提供绘本《动物园》、《我们不一样》、《小棕熊的船》、《小老鼠鲁冰去旅行》

指导要点：刘雨佳老师关注幼儿建构区、美工区的游戏情况，在观察记录、今日动态、分享交流等方面落实；刘文吉老师关注幼儿在娃娃家、图书区、益智区幼儿的游戏情况，在观察记录、今日动态、分享交流等方面落实。

户外

活动

晴天：户外体锻活动球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、跑步游戏）；户外游戏区（跑步区、综合区二、沙坑、亿童游戏、后滑梯）雨天：室内自主游戏（爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈、袋鼠跳)

学习

活动

1. 健康：春游中的安全               2.综合：春游前的准备

3.社会实践：参观无锡动物园          4.谈话：好玩的无锡动物园  

5.数学：我的玩具                    整理课程：整理作品袋

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1. “快乐小玩家”游戏：

享科探：观察乌龟和金鱼

悦生活：饲养小鸡和小鸭

乐运动：小动物找家

2.专用活动室：美工室—动物纸盘