一、 主题思路：

（一）主题来源

春天是万物复苏的季节，俗话说的好“一年之计在于春。”春天不仅给人以美的感受，还给人活力和朝气，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃。孩子们漫步在春天里，用眼睛发现着周围的变化：阳光变暖，天气慢慢变热，春风柔柔的，不像原来那么冷了；黄黄的草坪`慢慢露出了绿色，树枝上悄悄长出了嫩芽，草地上开满了各种各样的花，小鸭子在河里欢快地戏水，燕子也飞回来了；春雨次数渐渐多了起来，有时还会伴有震耳的春雷……到处充满了春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景象之中，真切地感知春天悄然来临！

（二）幼儿经验

经验的有：孩子们也发现了身边的变化，如春雨沙沙地落在了地上，小草偷偷地钻出了泥土，柳树长出了绿绿的嫩芽，有的孩子出去游玩时看到红梅公园的梅花开放了，自己厚厚的羽绒服也换成了薄棉袄……孩子们或多或少地感受到了春天的到来，并且用语言描述出来。

经验的无：中班幼儿的观察特点，仍然是以具体而非整体，零星而非不全面，还不能从人到自然，从动物到植物有序、细致地观察春天。对春天动植物观察到的一些现象，主动记录的意识还不强。幼儿春天出游还都是以家庭为单位，还未有过集体出游的经历。

二、 主题目标：

1.对春天的事物、现象感兴趣，有好奇心，愿意进一步探究。

2.了解春天的季节特征，知道春天是播种和万物生发的季节。

3.感知和发现春天里动植物的生长变化，了解春天对动植物和人的影响。

4.感受和欣赏春天里美的事物，会用多种方式表达自己的所见所想，萌发对春天的喜爱之情。