周发展目标：

1.知道长大一岁的自己，能为班级服务、独立自主并能做一些力所能及的事情。

2.关注自己的成长和身心变化，体验长大一岁的快乐，并能用多元的方式表达成长的快乐。

3.愿意和小朋友一起游戏，想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。

4.愿意对自己感兴趣的未知事物进行探索。

环境创设

娃娃家：提供晾衣架，让幼儿学习练习挂新年的衣服、挂新年的裤子、叠衣服、叠裤子等。

美工区：投放彩纸、纽扣、玉米粒、棒子等材料，供幼儿创作《我长大了》等；

图书区：投放绘本《我长大了》、《长大这件事》等绘本供幼儿自主阅读讲述；

建构区：提供人物、机器人等图片，供幼儿参考、建构。

益智区：俄罗斯方块、比高矮、影子配对等供幼儿探索。

科探区：投放水，加入盐，将各种色素滴入其中，观察牛奶烟花。

自我服务与自主管理

1.能尽快地适应新学期的生活环境，有序地遵守幼儿园一日生活常规。

2.能自主入厕、进餐、入睡、擦鼻涕等，积极参加早操及户外各项体育活动，同时根据天气的变化穿脱衣物等。

3.小完便后能尝试自己塞裤子，整理好衣裤。

上午

区域

游戏

图书区：看图说话《我长大了》、绘本阅读《长大这件事》、洞洞书、有声读物等；

智慧区：《比高矮》、《创意拼图》、《影子配对》等；

美工区：《大一岁了》、《画画我自己》、《我长高了》等；

建构区：《机器人》、《我》等；

娃娃家：过新年、哄宝宝睡觉、照顾宝宝、我是小厨师等。

玩美屋：能用陶泥、毛梗等多种材料进行艺术创作。

自然角：投放水培蔬菜、蝴蝶兰等，观察其生长情况、投放金鱼、乌龟供幼儿照顾、观察。

关注要点：陆老师关注科探区、建构区幼儿的游戏水平，倾听幼儿对话，在观察记录、今日动态、分享交流等方面落实；王老师关注娃娃家、美工区域中幼儿的材料使用情况和同伴交往能力以及整理情况。

户外

活动

晴天：户外混班游戏—万能工匠、球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、大型玩具、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、生态游戏场、综合情景游戏等。

雨天：跑酷游戏、球类游戏、彩虹伞、遛遛布、室内走廊混班游戏-爬爬乐、桌椅变变变、踩高跷、羊角球、跳圈圈等。

学习

活动

1.社会：新年新衣秀

2.谈话：我长大了

3.语言：长大这件事

4.数学：宝宝真能干

5.综合：我为家人做件事            

区域分享交流

每周一整理：我会整理抽屉

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

悦生活：与娃娃家《我是好妈妈》、益智区《衣服排排队》相结合

乐运动：与户外活动《我是木头人》、户外大课堂《绘画马路》相结合

享科探：我们为什么会长大

心工坊：小小机器人

蜂巢屋：绘本阅读