周发展目标：

1. 回忆和家人在一起过春节的快乐，感知家人对自己的爱。

2. 在多元活动中了解元宵节的习俗，更好地感受新年的意义，知道自己长大一岁了。

环境创设

1.创设“亲亲热热一家人”的班级环境，张贴孩子们有关新年趣事的照片以及手工作品。

2.区域环境：美工区：投放蜡笔、彩纸、颜料、太空泥、剪刀、纸杯等工具，供幼儿创意制作有关新年的泥工作品《水果糖葫芦》，绘画作品《放烟花》。

3.建构区：提供雪花片、大型积木，供幼儿搭建自己的家和雪花片建构《灯笼》。

4.娃娃家：利用美工区制作的彩色元宵，进行“过元宵”的情境游戏，感受新年的氛围。

自我服务与自主管理

1.开学前，孩子与教师一起规划布置教室环境。

2.在户外活动中能根据成人的提醒及时穿脱衣物、擦汗、休息。

3.现在天气还是比较冷，午睡时能盖好被子，在成人的提醒下，有良好的午睡习惯。

4.在天冷的情况下，坚持每天早早地入园，做到不怕冷、不赖床。

上午

区域

游戏

指导要点：刘雨佳老师关注幼儿建构区、益智区和娃娃家的游戏情况，在观察记录、今日动态、分享交流等方面落实；刘文吉老师关注幼儿在娃娃家、图书区、美工区幼儿的游戏情况，在观察记录、今日动态、分享交流等方面落实。

美工区：绘画《烟花》、泥工《水果糖葫芦》、《彩色元宵》、纸艺《灯笼》

娃娃家：《给宝宝穿新衣》、《煮火锅》；

图书区：提供《春节的故事》、《新年好》等绘本；故事火车《新年童谣》

建构区：我家的餐桌、我的家（地面）；灯笼（桌面）

益智区：匹配游戏《我爱吃……》、《分果果》、《小刺猬运水果》

户外

活动

晴天：户外体锻活动(球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、跑步游戏）；户外游戏区（跑步区、综合区二、沙坑、亿童游戏、后滑梯）

雨天：室内自主游戏（爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈、袋鼠跳)

学习

活动

1.谈话：新年最高兴的事  2.美术：漂亮的烟花

3.综合：快乐的元宵节    整理课程：扣纽扣

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1. “快乐小玩家”游戏：

享科探：龙龙吸福气

悦生活：彩色元宵

乐运动：鲤鱼跳龙门

2.专用活动室：音体室—快乐小猪