常州市新北区新桥街道中心幼儿园周日活动安排
小四班 2024年 2月21日—2月23日 第一周
本周主题:我成长,我快乐(一) | 幼儿基础分析: 愉快的寒假生活已经结束,孩子们迎来了新的学期,在面对假期的第一天、第一周,又有什么样的期待和需求呢?我们通过微信互动和个别谈话的方式发现,100%的孩子能表达自己对新学期的美好期待,如开开心心、越来越聪明等;75%的孩子愿意畅谈着新年中的开心事:收红包、贴春联、买新衣服、吃年夜饭、放烟花、回老家、蒸馒头等;35%的孩子知道即将迎来中国的传统节日——元宵节,有的孩子还和爸爸妈妈一起亲手制作了兔子灯笼。 本周,我们将通过孩子们难忘的春节活动为切入点,回温传统节日的趣味,体验浓浓的节日温暖,家庭的温暖。另外,开学之际正逢元宵节,孩子们对元宵节抱有很大的期待,我们以此为契机,通过聊节日、赏灯展、猜灯谜为主线开展关于元宵节的系列活动,引导幼儿深入了解节日的传统习俗,感受节日的快乐和动手实践的乐趣。 | |
周发展目标: 1.体验和同伴、老师在一起回味春节的快乐,感知大家庭对自己的爱。 2.回顾一日活动的基本规则,较快融入幼儿园的集体生活。 3.了解元宵节的一些主要的民俗活动,喜欢参与元宵节的多元活动,感受节日的氛围。 4.能用清楚的语言表达自己新年里最开心的事,并说出原因。 5.愿意对自己感兴趣的未知事物进行探索。 | ||
环境创设 | 娃娃家:提供新年新衣、帽子等,供幼儿给娃娃穿新衣等游戏,提供“火锅”、元宵等供幼儿进行过家家游戏。 美工区:投放纸杯、红包、彩纸、棒子等材料,供幼儿制作灯笼等;提供彩泥供幼儿搓五彩元宵。 图书区:投放绘本《好忙的除夕》、《元宵节的由来》等绘本供幼儿自主阅读讲述; 建构区:提供烟花、灯笼等图片,供幼儿参考、建构。 益智区:汤圆配对、倒与不倒、影子配对等供幼儿探索。 科探区:投放水,加入盐,将各种色素滴入其中,观察牛奶烟花。 | |
自我服务与自主管理 | 1.能自主整理自己的抽屉,学会归类摆放。 2.能尝试自己拿被子,并且把被子铺开,整理好床铺。 3.午睡活动中能摆放好自己的裤子和鞋子,自主盖好被子。 | |
上午
| 区域 游戏 | 图书区:看图说话《团圆》、绘本阅读《元宵节的由来》、洞洞书、有声读物等; 智慧区:《可爱的汤圆》、《创意拼图》、《影子配对》等; 美工区:《美丽的烟花秀》、《彩色元宵》、《美丽的灯笼》等; 建构区:《烟花》、《灯笼》等; 娃娃家:给宝宝穿新衣、哄宝宝睡觉、照顾宝宝、我是小厨师等。 小人国:通过各种装扮材料进行角色扮演等。 自然角:投放水培蔬菜、蝴蝶兰等,观察其生长情况、投放金鱼、乌龟供幼儿照顾、观察。 关注要点:王老师关注益智区、建构区幼儿玩游戏的方法和状态,倾听幼儿对话,在观察记录、今日动态、分享交流等方面落实;陆老师关注娃娃家、美工区域中幼儿的材料使用情况和同伴交往能力以及整理情况。 |
户外 活动 | 晴天:户外混班游戏—万能工匠、球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、大型玩具、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、生态游戏场、综合情景游戏等。 雨天:跑酷游戏、球类游戏、彩虹伞、遛遛布、室内走廊混班游戏-爬爬乐、桌椅变变变、踩高跷、羊角球、跳圈圈等。 | |
学习 活动 | 1.谈话:新年里的开心事 2.美术:漂亮的烟花 3.综合:快乐的元宵节 区域分享交流 每周一整理:我会整理被子 | |
下午 | 班级自主活动或区域游戏或户外活动 | 悦生活:与娃娃家、益智区相结合 乐运动:与户外活动、户外大课堂相结合 享科探:光影灯笼 星空坊:我们的城堡 多功能室:卖汤圆 |