1.主题来源

随着北风的呼啸，气温的下降，寒冷的冬天已经来到了我们的身边，孩子们都穿上了厚厚的棉袄，但是寒冷不会阻挡孩子探索发现的脚步。早晨，有时孩子们哈一口气，就会好奇：“咦？这是怎么回事呢？”有时又会围在幼儿园的草地上欣赏那银白的浓霜，趴在窗台边在充满水汽的窗户上写字画画，沐浴在温暖的阳光下相互比拼看谁跳绳跳得最多……冬天里，雪花就像是冬爷爷送来的圣洁的、美妙的礼物，总能给孩子带来惊喜、带来快乐，孩子们可以打雪仗、堆雪人；冬天里，新年来到了，孩子们可以穿新衣、戴新帽、放鞭炮……带领幼儿走进冬天、拥抱冬天更是进一步探索大自然的奥秘。

2.幼儿经验分析

  近来气温也明显地下降了，小朋友也穿上了厚厚的棉袄。早晨来园的路上孩子们围上了围巾，戴上了手套和口罩。教室里打开了热空调，窗户上会产生雾气。孩子们也纷纷讨论着关于冬天的话题，幼儿会讨论自己对于冬天的发现，想要了解冬天，动物和植物又是怎么度过的。冬天的大自然真神奇，孩子们或多或少已经从人们的穿着、自然现象等方面感受到冬季的来临，冬季里还有更多的东西也在吸引着孩子们，等待着他们去探索、发现。本周引导孩子探索、感知冬天的主要特征，感受冬天带来的快乐。通过分享调查表，将自己的所见、所思、所感记录下来，一起说说冬天的变化；通过讨论，结合经验，设计冬天里的游戏；通过对比，交流，理解时间的变化，迎接新年的到来！为了让孩子能更生动、直观地了解冬季与其他季节的不同之处。为了让孩子们充分感知冬天的主要特征，了解人们在冬天的活动以及冬天里比较重要的节日——春节，我们预设了主题活动《拥抱冬天》，鼓励孩子们探索、发现冬天，积极参加户外体育活动，感受冬天带给我们的美好与快乐。

二、主题目标

1.用多种方式感知冬天的主要特征，了解人们在冬天的生活和活动，知道冬天防冷的多种方法。

2.体验庆祝新年的快乐，懂得过了新年就会长大一岁，萌发在新的一年学习新本领、取得新进步的美好心愿。

3.抒发热爱大自然、热爱生活的积极情感，增强不怕寒冷、克服困难，坚持体育锻炼的意志品质。