常州市新北区新桥街道中心幼儿园西阆苑园区周活动安排
小五班 2024年 1月22日—1月26日 第二十周
本周主题：图形宝宝（二） | 基础分析： 在上周活动中孩子们对圆形有了一定的认识，知道了生活中圆形的物体如：圆圆的皮球、圆圆的木片、圆圆的闹钟等。但是在日常生活中除了圆形的物体,还有方形、三角形的物体，如方方的桌子、椅子、书本、空调、电视机等；三角的彩旗、饼干、三明治…… 我们通过集体交流和个别谈话的方式了解到，84.2%（16）的孩子认识三角形和方形，能说出形状名称，但对其明显的形状特征在语言描述上不够准确，经验较零散。73.6%（14）的孩子能进行举例，说出生活中见到的方形物体，但较少关注生活中三角形的物体。52.6%（10）的孩子还能根据图形进行联想。因此，本周基于孩子们的兴趣和问题，我们将引导孩子们关注周围生活中多种形状的物体，让幼儿在主动观察的过程中感知各种物体的形状，在探索中发现图形的有趣。 | |
周发展目标： 1.感知周围环境中的方形和三角形，并能用简单的语言描述其特征和自己的发现。 2.对生活中的方形和三角形有好奇心，愿意观察并探索这些图形。 3.知道三角形、方形的主要特征，尝试按照图形对生活中的物品进行匹配、分类。 4.能用绘画、泥工和拼贴的方式进行美术活动，体验创作的乐趣。 | ||
环境创设 | 娃娃家：增加喂图形小怪兽的游戏，提供各种形状的物品图片，供幼儿按照形状投放。 美工区：提供弹珠、颜料等供幼儿进行滚画，提供颜料和各种图形的物品供幼儿进行拓印，投入各种图形的灯笼，让幼儿自己动手尝试剪出不同形状的图形灯笼。 图书区：投放绘本《方脸盘和圆脸盘》、《这是什么呢》等绘本供幼儿自主阅读讲述； 建构区：提供几何建筑建构图，搭建几何造型的物品。 益智区：投放投放小动物铺路、倒与不倒、衣服排一排等供幼儿探索。 | |
自我服务与自主管理 | 1.能根据自己的冷热状况增添衣服，并主动喝水。 2.知道在户外活动中遇到困难寻求老师的帮助，在玩耍中不奔跑，结束后拉出吸汗巾。 3.午睡活动中能摆放好自己的裤子和鞋子，自主盖好被子。 | |
上午
| 区域 游戏 | 图书区：看图说话《方爷爷和圆奶奶》、绘本阅读《这是什么呢》、洞洞书、有声读物等； 益智区：图形创意拼图、图形排排队、七巧板等； 美工区：图形创意画、弹珠滚画、图形灯笼等； 建构区：金字塔、图形房屋等； 娃娃家：给宝宝喂图形饼干、哄宝宝睡觉、照顾宝宝、我是小厨师等； 自然角：水培蔬菜、种植大蒜等，观察其生长情况、投放金鱼、仓鼠供幼儿照顾、观察。 关注要点：【陈】关注益智区、建构区玩游戏的方法和状态。倾听幼儿对话，在观察记录、今日动态、分享交流等方面落实； 【高】关注娃娃家、美工区域中幼儿的材料使用情况和同伴交往能力以及整理情况。 |
户外 活动 | 晴天：攀爬网，滑滑梯，跑道区，羊角球、皮球区，综合区 雨天：室内走廊自主游戏（运球、两人三足、铺路过河、运乒乓球、保龄球、夹包跳、走高跷、抢椅子、扔沙包、猜拳走步、投壶、智高区等）。 | |
学习 活动 | 语言：方脸盘和圆脸蛋 科学：如何让蛋宝宝站起来 数学：认识三角形 综合：积木宝宝本领大 美术：热带鱼 区域分享交流 每周一整理 | |
下午 | 班级自主活动或区域游戏或户外活动 | 1.“快乐小玩家”游戏： 悦生活：叠衣服、叠裤子； 乐运动：轮胎山、挖沙乐； 2.专用活动室：创意室：圆形创意画 |
班级老师：陈鸿、高煜恬 执笔： 高煜恬
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