周发展目标：

1.喜欢水里的动物，对探索水中动物的秘密感兴趣。。

2.通过多种方式了解水里动物的名称、基本特征和生活习性。

3.能观察水里动物的特征，并清晰地向同伴讲述。

4.知道水里的动物与人类的关系，学会保护它们。

环境创设

1.进一步创设主题环境，如：在美工区张贴水生动物图片，布置幼儿绘画作品《大海里的鱼》。

2.创设区域环境：在美工区投放折纸小鱼的材料和步骤图；在自然角饲养小朋友从家里带来的小金鱼、小乌龟等水生动物。

自我服务与

自主管理

1.天气转冷，能及时增减衣物，并能注重仪表整洁。

2.养成良好用餐习惯的同时，及时吃完自己的饭菜，保证饭菜温度。

3.能勤洗澡勤换衣，户外活动时知道有汗及时休息补充水分。

上午

区域游戏

自然材料区：自由摆弄、拼搭大小不同的木片、木棍等；

建构区：海洋馆、淹城动物园、恐龙园等；

图书区：绘本阅读《我是一条快乐的鱼》、《好饿好饿的鱼》《小金鱼逃走了》；

益智区：五颜六色、动物翻翻乐、多米诺骨牌等；

美工区：海底世界、可爱的小白兔、纸盘大熊猫等；

科探区：有趣的动物纸弹簧、色彩快爬、磁铁找朋友等。

关注要点：关注要点：蒋：幼儿在阅读区的阅读习惯以及阅读方式。

        徐：幼儿在区域游戏中对于科探类游戏的了解与游戏水平。。

户外活动

晴天：户外混班游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏等。

雨天：室内走廊混班游戏-爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学习活动

1. 综合：各种各样的鱼             2. 美术：大海里的鱼

3. 体育：小刺猬摘果子             4. 语言：七彩虾                    

整理活动：整理抽屉

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.享科探：观察小金鱼；

2.悦生活：水培山芋、我会整理裤子；

3.乐运动：赶球、运球。